《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)

《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)

ID:44363194

大小:24.50 KB

页数:5页

时间:2019-10-21

《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)_第1页
《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)_第2页
《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)_第3页
《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)_第4页
《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)_第5页
资源描述:

《《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀(附加广场舞视频)《小学语文教学》编辑谈投稿秘诀作者:朱文君《小学语文教师》编辑考虑时间关系,我述是站着说吧,另外当惯了老师,不习惯坐,喜欢站(笑)。何江燕老师说我体验过多种角色,怕大家冇误解,以为我总是喜新厌I口(笑),所以得解释两句。我是学教育理论的,在教育局里做了几年教育管理工作,然后就到了学校教书,先教B然,然后教语文,和孩子们在一起,我找到了我的价值。在学校一呆就是十年,乐在其中,意犹未尽。98年因工作需要,我做了我所在的区的语文和口然两学科的教研员,这个教研员一做就又是五六年,尤其是对语文教学教研情有独钟。而今我又跨入了出版行业,成为

2、一名杂志编辑,当然,置身的小学语文教学领域没有变。在决定转行的时候,我一度很犹豫,在一次会议上,遇到我们武进区教育局的沈克强局长,一位博览群书、学养深厚、视野宏阔、见解独到的文化学者和教育专家,他鼓励我去迎接挑战,他说,真正具有生机和活力的地带,不是行业内经过反复爬犁的熟地,而是行业与行业,领域与领域的交界地带。他的话我一宜牢牢记着,在新的工作领域中践行着。说到生机,我想说,因为沈局长的缘故,我对武进充满向往。到了武进,我时时被洋溢出的勃勃生机感动着。今天一大早起来,阳光灿烂,我从住的地方出来,沿着宽阔的马路走一段,我看到路边林立着正在建设中的高楼,看到路边青翠欲滴的草木,开

3、得正艳的杜鹃,空气小更充满了芬芳的草木生长的气息,我不禁感慨,武进是一片非常充满希望的土地。來到星辰实验学校,我没有想到星辰这么大,是我所见到的规模最大的学校。在这样浩如星空的学校,怎能不让人浮想连翩呢?怎么不让人从心底里溢出希望呢?及至走进教室,听到年轻的小周老师这样的一节课,沉浸其间,我再一次感受到那宁静中洋溢出的生机,一种充满力量的蓬勃的希望。我被这一切感动着,我一颗渐乎老去的心受到了激励,我想,我不用多说什么,见到人家,相视一笑,表达我的感激,足够了。但奉江燕老师Z命,我得说说如何投稿,怎么投稿命中率高一些?说真的,我做编辑才两年,经验并不多,但是这两年下來,感触很多

4、,这些感触里,更多的是依I口从一个老师的角度产生的。我于心里常常作着一个老师和一个编辑的激烈辩论。那我就把我零零散散粗浅的感受说一说,没有准备,想到什么就说什么,请大家原谅。我想把“投稿”两个字拆开来说。先来说怎么投。第一、给一份刊物投稿,Z前一定耍了解这个刊物的特点。不耍盲冃地投,哗一下了发出去,像天女散花那样,可不行。我常常看到我的邮箱里,有的老师给我投稿的同时,还有同时发向很多杂志,抄送栏里密密麻麻的地址,这样不好,编辑最忌一稿多投。每一种刊物都有鲜明的办刊特色,你的稿子不可能“放之四海皆可用”。比如说《小学语文教师》这个刊物的特点就很鲜明,它特别关注基层一线老师的教学

5、,注重呈现教师的实践智慧。刊物的广告这么说:哪里冇小学语文教师,哪里就冇《小学语文教师》。《小学语文教师》发短小精悍的文章,发最贴近课改一线的文章,发信息含量大的文章,讣老师们繁忙的工作Z余,在最短的时间内获得最多的信息。我这可不是做广告(笑)。也就是说,《小学语文教师》这本刊物的用稿特点是非常强调实践性,操作性的文章。比如课堂实录、课例研究,案例反思,教材研读,再比如教学随笔,园丁故事等等。而有些刊物则不同,可能更关注理论研究,比如人教社的《课程、教材、教法》,那就是一本很强调教育前沿理论的刊物。老师首先了解了刊物的特点,才能有的放矢。第二、要了解栏目的特点。既然设了栏日,

6、那么不同的栏1=1对文章内容和形式的要求就不同。栏目也是特点的。老师们可能也经常看各种各样的杂志,不知你们是否注意了,办得比较好的一些杂志,例如《读者》,它的每一个栏冃从内容到篇幅,从版式到插图都有鲜明的特点,随手打开,熟悉它的读者立刻知道这是什么栏H。我做这本《小学语文教师》也尽量地保持不同栏冃的不同风格。比如教学论坛,主要是发一些教学理论性的文章,体现实践与理论结合的文章。钱老师是我们的老作者,他作为一名资深的教育专家,站在理论的高度,密切关注实践,以其融通理论与实践的视阈撰写了很多指导实践的理论文章,儿乎每一篇都引起了很大的反响o还有我们的“备课参考”栏H,今年,我把这

7、个栏H名改了,叫做“备课室覚希望能更多地体现教师的备课过程,而不是仅仅提供资料性的参考。那么“备课室”里需要的文章如:教法尝试、教材解读、备课思考等等。最常见的文章,如教学设计,教材的重难点分析及教法等等。需要注意的是,由于整节课的教学设计篇幅太长,所以我们往往选择一些好的、有新意的片段设计。例如,今天小周老师上了这节课,导入很有特点,就可以把它写下來,题冃可以是“谈谈《古诗两首》教学的导入,不用写很多,抓住一点,不及其余,两千字,就可以写得明明Aft,放在备课室里最合适。这样的文章,给老师提供的是“半

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。