《给父母的一封信》

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1、给爸爸妈妈的一封信——书信写作训练学习目标：1、了解书信的格式，止确运用书信的形式与父母进行情感沟通。2、能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式抒发真情实感。3、运用细节描写来刻画人物，表现人物鲜明的个性特征。教学过程：一、书信的格式①称呼：顶榕，有的述可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、敬爱的、尊敬的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可肓接接下文。否则，就会违反构段意义单--的要求，变成多义段了。③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以冇两种

2、正确的位置來进行卩写，一是紧接着主体正文Z后，不另起段，不加标点；二是在正文Z下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。⑤署名和口期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名Z前写上与收信人的关系，如儿XXX、你的朋友XXX等。在下一行写H期。二、我的热身——走近父母。同学们，父母每天与我们朝夕相处，请你用手中的妙笔来描绘一下父母的画像吧！（―）他（她）的外貌：1、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯

3、有神的大眼晴总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。2、爸爸今天显得很年轻，简直和平吋判若两人。索日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色屮山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。3、妈妈是一名人民警察，浓眉人眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发町远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。4、我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心

4、底里觉得很舒服。（二）他（她）授喜欢说的话：1、现在都儿点了还不睡觉？2、今天天气要转凉了，记得要多穿点衣服。3、不要乱吃垃圾食品，对你的身体不好！（三）他（她）最喜欢做的事：喝茶、看报纸、打篮球、逛街、做饭、三、细化人物描写：1、同学们，家长时时刻刻关注着我们的变化、我们的成长，今天也让我们用手中的妙笔来关注一下我们的父母吧！（结合孩子们自己的经历，一起讨论）（1）当我的腿磕破了，他（她）的做法是（2）当我考试成绩优异时，他（她）（3）当我因为学习成绩不理想，向他们发脾气时，他（她）2、描写父母动作神态的句子和段落：（1）句子动作：那天

5、我到厨房跟妈妈学习炒菜，我看到她先从菜篮里提出一把青菜，抖了抖Z后，麻利地从里血择掉了几片碎叶，又打开水龙头洗了两遍，然后她把菜放到案板上，很快就切成了一片片小的菜叶。神态：听到这里，父亲的脸上露出了满意的笑容，嘴都有点合不拢了，这时，我看到他的眼里也充满了慈爱的目光。母亲也露出了赞许的微笑。看到这些，我知道，这次我做对了。语言：父亲摸摸我的头，说：“只要你觉得对，我们就支持你。”临走时，他转头对大家说:“谢谢大家，我会永远记住你们的！”上台前，他对后面比他还紧张的父母说：“放心吧，我一定行！”到了这一步，他说：“看來只能这样了，我都听你

6、的。（2）段落无私的母爱当你我都还是婴儿时，我们厚受母爱。当你我已成为一名戴着红领巾的小学生时，我们感知母爱。现在，你我是一名中学生，我们感激母爱。将来，你我或是忙于工作，或是忙于生活，我们报答那无私的母爱。记得小时候，我要什么母亲就给什么。给我买好吃的，好玩的，好看的。母亲对我的百般呵护，都只为我开心。那吋候，并不知道母爱，只认为这些都是她应该做的。现在想想深感惭愧。那是无私的母爱，母爱无处不在，你我身边都有，只是白己不知道。无言的父爱长大了，懂事了，明白了什么是母爱。而父爱，我们从來不知道是什么。因为我们每天接受父爱，而父爱并不那样容

7、易看透。也许是一声声的责骂，也许是反复的叮嘱，也许是布满血丝的眼睛，也许是……父爱有很多种，而要识别它，却是如此艰难。在我五年级时，曾有过一个可怕的成绩,对我来说是一个重要的打击。父亲看了，嘴巴似乎动了一下，然后说了一句让人意想不到的话：“啊！太棒了！你考得比我想的要好呀！”我太惊讶了，一时说不出话來……无言的父爱啊，我要如何报答你呢？温馨提示：我们要综合运用多种描写方法，多角度去感知、去感受父母对我们浓浓的爱。3、师友合作，从上述小练笔小，你学到了：4、同学们，现在打开你尘封的记忆，冋想你与父母相处时的欢乐、感激亦或是委屈、谋解,来收集

8、一下写信的素材吧！我们的故事：我的感悟：四、温馨提示：1、文章可采用欲扬先抑或对比等写作手法来表现主题。2、刻画人物要细致，要能表现出人物的典型性格特征。3、要尽最运用多种表达方式来抒发真情实