增强团员意识主题教育活动计划与外语系党员教育管理计划汇编

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1、“增强团员意识主题教育活动计划”教育工作计划与“外语系党员教育管理计划”教育工作计划汇编“增强团员意识主题教育活动计划”教育工作计划1=1增强团员意识主题教育活动计划根据团区委、镇团委的总体部署,结合宣桥学校共青团实际,团总支决定,于今年9月至明年1月，在全校团员中开展以学习实践"三个代表"重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动。一、要充分认识开展增强团员意识主题教育活动的重要性和必要性1、开展增强团员意识主题教育活动是传达贯彻党员先进性教育活动精神的需要。作为党的助手和后备军、联系青年的桥梁和纽带，传达贯彻党员先进性教育精神，是共青团组织的神圣职责。我们团总支要切实履行职

2、责，通过开展增强团员意识教育主题活动，积极将党员先进性教育延伸到团员青年中去，教育引导广大团员青年坚定"永远跟党走"的信念。2、开展增强团员意识主题教育活动是进步巩固和加强党执政的青年群众基础的需要。学校团总支将组织动员广大共青团员积极投身教育活动,立足岗位，无私奉献，发挥模范作用,为推动宣桥学校的教育事业做出更大贡献。3、开展增强团员意识主题教育活动是加强宣桥学校共青团自身建设的需要。从总体上看，近年来,我们学校共青团工作1得了可喜的成绩,广大团员也在各条战线上发挥了生力军和突击队的作用。但与此同时，随着各种新情况、新问题、新矛盾的持续出现，共青团服务大局、服务青年的任务显得更加艰

3、巨,我们工作中存在的薄弱环节也日益凸现，如部分团员组织归属感弱化、模范作用不突出等。开展增强团员意识教育活动，是为了使广大团员牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念,不断增强荣誉感、归属感、责任感,切实解决我镇团组织建设中存在的问题。二、增强团员意识主题教育活动的主要内容和总体目标主要内容是：以学习实践"三个代表"重要思想为主线，以"永远跟党走"为主题，以"增强意识、健全组织、活跃工作"为目标，建设一个有凝聚力的共青团组织。总体目标是:1、增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱,自觉成为〃三个代表〃重要思想的忠实实践者z切实增强政治意识;保障和维护团员的基

4、本权利/明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。2、健全组织。把教育活动与加强团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高员队伍素质，巩固和完善团组织建设。大力加强团建创新，建立健全与新形势相适应的团组织制度和运行机制,构建多层次的组织覆盖、阵地覆盖和人员覆盖体系，做到〃哪里有团员，哪里就有团组织；D那里有青年，D那里就有青年工作〃。3、活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团员的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员

5、青年的归属感和责任心为目标提供发展性服务，不断增强对团员青年的有效联系，努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系，不断提高团建工作水平。三、增强团员意识主题教育活动的原则坚持〃党建带团建〃的原则。总支及时向同级党组织汇报员意识教育活动的工作计划和实施情况，积极争取同级党组织的支持与重视，切实落实带思想、带组织、带班子、带队伍、带工作发展，优化工作条件的要求，把增强团员意识主题教育活动纳入到我校保持共产党员先进性教育活动的总体部署中，在党的领导下切实开展好增强团员意识主题教育活动，加强团的组织建设，努力构建团建的工作格局。2、坚持理论学习先导的原则。我们将把理论学习作为整个教育

6、活动的基础环节,坚持不懈地在广大团员中开展以学习实践〃三个代表〃重要思想为主线的理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念。3、坚持服务青年的原则。团总支的工作要紧紧围绕党政中心工作,发挥共青团实践育人的优势，引导和激发广大团员立足本职,联系自身思想工作实际，在实践中受教育、长才干、作贡献。同时，激励广大团员在学校中发挥生力军作用,弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在构建以人为本的教育氛围中体现新作为。4、坚持民主参与的原则。激发团员自我教育、自我改进、自我提高的内

7、在动力，切实提高广大团员参与教育活动的主观能动性、积极性、创造性。坚持走群众路线,实行开门教育,充分发扬团内民主与虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，实现下级评议上级、群众评议团员的团内外干部群众相结合的新机制。5、坚持榜样示范的原则。团干部是团员意识教育活动的组织者，又是广大团员学习的榜样。团干部要自觉增强学习意识、助政意识、开放意识、基础意识、品牌意识和创新意识，加强对学习教育活动的领导,在学习中切实发挥表率作用，形成团干部带头学习，骨干典型引导学习，