学校召开安全工作会议及安排部署工作

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1、B2落实会议精神目录1.学校安全工作视频会议精神落实情况2•学校召开安全工作会议,安排部署工作3•开学前对学校进行全面、拉网式排查4•开学前对排查出的问题整改到位学校召开安全工作会议及安排部署工作我校于2010年9月5日,在办公室召开安全工作会议,主要任务是全面分析研判当前学校安全工作的严峻形势,进一步提高安全防范意识,加强安全管理,夯实安全责任,全面安排部署我校今年稳定安全工作。会议内容:1、当前学校稳定安全工作形势总的来看,近几年来,我校稳定安全工作保持了平稳的发展态势,通过全体师生的共同努力,我校没有发生重大

2、安全责任事故和群体性安全事件,这些成绩的取得得益于我校师生的共同努力,得益于广大基层一线安全管理工作人员的高度负责精神和辛勤付出。2、加强我校安全管理工作要求1、提高认识,强化管理。要牢固树立安全高于一切、安全工作是其它工作的前提、是教育发展的“重中之重”,“在安全的基础上抓质量”的工作理念,强化“责任重于泰山”,“隐患大于明火”,“预防大于堵漏”的意识,将安全工作摆在学校发展的首位。要牢固树立“生命不保,何谈教育”的观念,只有“人人讲安全、处处要安全、事事必安全”才能营造出安全、文明、健康的良好育人环境,才能保证

3、学校各项工作得到不断发展。安全管理工作千头万绪,方法措施各有不同。在安全管理中应在“全”字上下功夫。一是全盘谋划是前提。安全管理工作是一项综合性工作,它在教育改革发展过程中,无所不包、无所不在,稍有疏忽就可能会影响教育教学活动的正常运转,是牵一发而动全身的工作,可谓“不是中心影响中心,不是全局牵动全局"。学校的安全管理工作乂是一项系统工程,谋划部署安全工作时,要牢固树立系统观念,确立并善于运用全面的观点、联系的观点,注重在抓学校安全工作中思考学校全面建设、在学校全面工作中筹划如何抓好安全工作,从而以有效的安全管理推

4、进学校的全面建设。学校的安全管理工作是一项长期性任务,安全T作可以说是一项天天打基础、天天破记录的T•作,只有起点没有终点,永远是进行时,没有完成时,必须警示高悬,警钟长鸣,常抓不懈,要防止和避免就安全讲安全,紧一阵,松一阵,抓一抓,放一放,要知难而进,反复抓,抓反复,一抓到底。二是全面防范是关键。安全稳定,预防在先,因此,我们要把大部分的时间和精力都放在安全事故的预防工作上,做到了未雨绸缪,防患未然,不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育,还是突发事件调处,信访回复办理,乃至坚持平常值班巡查,都

5、要围绕“预防"二字做文章,我们认为,只有工作前靠,积极主动,做到早预防、早知情、早处理,才能抢占先机,将各种安金隐患消灭在初始阶段,确保校园平安。否则,等出了大事才疲于奔命,既难以取得好的效果,又会影响共他工作。因此,我们要十分重视学校安全治理工作,逢会必谈稳定,到校必问安全,真止做到安全工作年年讲,月月讲,天天讲,让安全意识和观念深深烙在每个校长和师生的脑海中,让创建和谐、安全、文明校园的办学理念,成为每一位教师的追求目标。三是全员落实是根本。学校安全管理工作的对象是广大师生员工,主体也是师生员工,可以说,学校安

6、全管理工作是“人民战争”,必须营造人人关注安全、人人支持安全、人人参与安全、人人贡献安全的良好氛围。要严格执行安全管理规章,安全工作的制度必须不折不扌II地执行,学校安全工作无捷径可循,就是老老实实按规章办事,只有长期坚持落实各项规章制度,才能保证人人、吋吋、事事、处处安全。要坚决杜绝失之以宽、失之于软,管理者要敢于坚持原则,揭露矛盾、严肃纪律,要敢抓敢管,真抓真管,敢于唱黑脸,说硬话,动真格,提高安全工作落实的执行力,以确保安全工作这个“保底工程"的真止实现。2、突出重点,狠抓关键几个环节。安全管理要坚持12字方

7、针,即“教育、管理、治理、排查、督查、处理雹重点突出“九防"教育:防侵害、防溺水、防道路交通事故、防楼道踩塌现象、防火灾、防触电、防煤气中毒、防流行疾病、防食物中毒。强调九个“不准S不准带小刀来校,不准课间剧烈活动,不准吵架,不准擅自下河游泳,不准与校外闲散人员勾结欺侮本校同学,不准毁损公物,不准敲诈同学,不准爬围墙校门,不准攀高显能。积极开展“五个一"工作:一是上一节安全教育课;二是举办一期安全专题宣传板报;三是邀请相关机构组织一次安全法律法规知识讲座;U!是在学生中进行一次安全知识回访;五是组织一次有效的安全演

8、练活动。做到“六个必讲S大型活动必讲安全、升旗仪式必讲安全、全校教职工大会必讲安全、班会队会必讲安全、双休日及节假日放假前必讲安全、学科渗透必讲安全。安排部署工作:1、强化责任,确保安全管理工作实效。安全工作千头万绪,来不得半点马虎,关键是落实、关键是责任,在安全管理工作中也要创新。建立责任追究制度,通报制度等,强化安全责任,确保安全工作无缝管理,使安全管理

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