学校工会年度工作计划和学校师德师风建设工作计划汇编

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1、学校工会年度工作计划-、结合学习实践科学发展观活动的开展，认真学习贯彻******总书记重要讲话精神和工会XX大精神1、深入学习科学发展观。深入学习、深刻领会科学发展观的精神实质、科学内涵，进一步推动思想解放，深入查找院工会在思想观念、体制机制、工作作风上不适应不符合科学发展观要求的突出问题，努力捉高服务教学、服务职工群众的能力水平，推动工作改革创新2、深入学习宣传屮国工会xx人精神和学院党委、行政XX年工作要点。深刻理解******总书记同全总新一届领导班子成员和工会xx大部分代表座谈时重要讲话的精神实质和重大

2、意义，深刻理解院党委、行政确定的XX年工作口标和任务，在全院掀起学习宣传贯彻的热潮,进一步把广大工会干部和职工群众的思想认识统一到党屮央的决策部署上来。二、组织动员广大职工立足岗位建功立业，推动学院事业又好又快发展3、继续开展建功立业活动。结合我院实际，广泛开展颇具特色的“当好主力军，建功、和谐奔小康''活动和创建“工人先锋号"活动，深入开展各种形式的技能竞赛、业务技术培训活动和创新活动，大力提高职工的业务素质，激发职工的智慧和创造热情。三、充分发挥工会“大学校”作用，提高职工思想道徳素质4、做好职工的思想教育引

3、导工作。用社会主义核心价值体系武装广大职工，坚持正确舆论引导，引导职工正确对待改革中的利益格局调整和世界金融危机带来的暂时困难，与党和国家共克时艰共渡难关。5、广泛开展丰富多彩的职工文化活动。通过各种生动活泼、健康向上的文化活动，丰富职工的精神文化生活，提升职工的综合素质。6、加强职业道德建设。建立职业道德建设长效机制。深入开展.努力创新各种形式的师德、科研道德、学术道德等群众性职业道德建设活动，推动职业道德建设深入发展。四、加强以民主管理制度为重点的维权机制建设，维护职工队伍和社会稳定7、进一步做好维权维稳工作

4、。落实好全委《关于进一步做好职工队伍稳定工作的通知》要求，密切关注全球性金融危机对职工思想和权益的影响，畅通工会信息报送渠道，及时反映职工的意见，引导职工理性表达利益诉求，协助院党政妥善处理劳动人事纠纷，维护职工队伍稳定，促进校园和谐。学校师德师风建设工作计划二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识,而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来,把〃敬业爱生，为人师表〃活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到

5、提高教师实施素质教育的能力上，结合学习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。_、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德素质。Is全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高教师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻,建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。2、突

6、岀抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学二、开

7、展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。1•积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的质量和水平。树立"以人为本，敬业奉献"的师德理念，引导教师敬业奉献,促进学生发展,并在成就学生的同时,实现自身的不断进步。积极开展"树良好教师形象”活动,加强教师的政治理论学习,增强教师职业道德素质和职业责任感,并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广大教师中开展"立高尚师德,争文明教师——雷锋家乡人学雷锋"活动，即对自己要讲道德,对学生要讲爱心，对同志要讲友情,对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲

8、奉献，对社会要讲公德,对祖国要讲贡献。3、严格落实《中小学教师道德行为”十不准”》、《中小学教师用语”十提倡”》等。”十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家