学习型干部事迹材料检察官与学习型班组建设材料汇编

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1、学习型干部事迹材料检察官徐华是一名普通的检察官，在如今高科技时代，随着检察工作的不断发展，他感到单靠现有的文化程度、知识水准是无法胜任的。只有在工作中不断完善自我，加强学习，才能成为合格的检察官。因此，他坚持以自学为主积极学习，不断丰富自己的理论文化素质。通过学习，用知识充实了头脑，通过学习指导自己的工作。他还十分注重检察理论探索和工作调研，在院里历年召开的检察理论工作调研成果交流会上每次都有文章交流。他为了宣传法制，提高人民群众的法律知识水平，为普及法律作出了努力。当前，行政执法机关和一些企业为警示犯罪，经常召开警示教育大会，每次

2、他都能认真准备教材，并认真地给邀请单位讲课，结合古今中外重大案例讲法，释法,受到邀请单位的欢迎和赞评。近两年，他曾到地税局、农行、林业总站等单位讲了法制课，都收到了明显效果。从某种意义上讲，近些年来这些邀请单位没发生严重的经济犯罪，渎职侵权犯罪，也和他认真讲法实施警示教育有一定的关系。他在学习的能力、学习的毅力、学习的动力这"三力"水平上有很大的提高。学习型活动也在全省检察系统中展开，在近两年的创建“学习型检察院、学习型科室、学习型检察官”活动中，他认真学习五项修炼理论，并认真地实践，使学习工作化，工作学习化，树立了终身学习理念。学

3、习型班组建设材料目录第一篇：学习型班组建设材料第二篇：某矿加强学习型班组建设材料第三篇：班组创新——建设学习型班组第四篇：如何建设学习型班组第五篇：学习型班组建设的实践正文第一篇：学习型班组建设材料学习型班组交流材料学习创新求发展系统提升稳供电山钢集团莱钢焦化厂动力车间2#变电站成立于XX年9月，现有班组成员21人，主要负责焦化厂新区的供配电任务，是确保焦化生产顺行的神经脉络。在加快转变发展方式，调整产业结构的大形势下，班组按照工人先锋号要求，坚持把学习型组织理论与班组实际工作相结合，按照“严细实稳、精细精益，打造职业化团队”的思路

4、形成了独具特色的班组建设之路。一、以学习为基础，提升员工素质，实现精细操作，确保供电安全。（一）狠抓学习培训工作，倡导“善于学习、勤于学习、终身学习”的理念班组每月由班组制定培训计划，从专业理论到业务技能，从安全教育到思想道德全面覆盖，每周明确培训重点，由小班自行安排时间进行学习，建立起了持续运转的深层次的学习循环。通过不断摸索、实践，我们总结出了“三时态”学习模式，即过去、现在和将来三种时态进行的学习。1、共享学习属于“过去时态”，即分享，一是对完成的工作、学习中总结出的经验和方式方法，利用集体讨论、辩论会、技术经验总结讨论等形式

5、，谈心得、讲认识，达到资源共享，经验推广的目的。二是对已经实行的制度、方法等，利用班组学习、讨论汇谈等班组活动，引导大家采用互动式的形式展开讨论，对大家提出的修改意见，班长进行总结、汇总、分类，建立《班组意见整改表》，以更好的对提出的意见进行整改。2、反思学习属于“正在进行时态”，即自查，深入剖析班组目前建设中存在的缺陷和短板，找出不足，以问题为资源，制定整改措施，并及时进行整改。班组每月组织一次由正值以上人员参加的“工作总结反思会”，在会上大家总结现如今各自工作的不足之处，进行总结反思。搭建了反思共享平台，党员正值每月找到自己要学

6、习的对象，找出与其存在的差距，对照自身查找不足，向目标看齐，完善自我，提升素质。3、预想学习属于“将来时态”，即事故推演，旨在提升员工的应用能力及特殊操作的技能水平，预先推想事故发生时的应急处理，锻炼员工的应变能力和事故处理能力。针对变配电的特殊性，各小班在班中利用空闲时间（一篇好范文带来更多轻松・・）由正值组织事故预想演练，例如：预想夏季雷雨、电气火灾、故障跳闸、触电急救等等，并在模拟屏上或到现场进行模拟演练，提高了职工在特殊状况下的应急处理能力。在班组学习大氛围的影响带动下，班组职工学习积极性明显提高。班组21名职工，其中4名职

7、工被厂聘为助理技师，9名职工获得高级技能鉴定证书。班组大专学历10人，5名职工利用业余时间自学获得本科学历。（二）操作方面求精求细班组认真实践“精细操作、精细点检、精细维护”的标准化作业流程，培训练就了一支人人标准操作的职业化团队。求精，班组推行安全操作标准化，对所有高压开关柜的操作制定了标准操作票和学习票共计500余份，还自行制作了标准化操作视频资料，对设备每一步操作的程序做出了准确具体的演示，要求设备操作过程中严格执行《倒闸操作票制度》，并严格执行“五项确认制”。求细，班组创建了班组设备资料信息库。设备的名称、规格型号、性能用途

8、、厂家、数量一一登记在册，随时有据可查，为设备故障抢修情况下的快速更换提供了可靠保障。为了使“每日设备巡回点检”质量提高，班组确定了点检中的9个环节，形成固定的模式。包括：定点，定标，定期，定人，定法，记录，处理，分析，评价，并实行点