学习小结与学习师德师风反思材料汇编

《学习小结与学习师德师风反思材料汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学习小结单元测试刚结束，此时此刻，我想大家既有一份刚考完试的放松心情，又有一份期待口己成绩的忐忑不安的心情，不管结果如何，只要我们努力过了，付出过了，重要的是我们应踏实地走好我们将要走的每一步路。同时更要总结得失调整以后的学习方法。首先，学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹫远，前面的内容没冇学懂，就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题，这是十分有害的。找到适合口己的学习方法只有找到了适合口己的方法，才能决胜高三，在高考中获胜。不耍去看别人如何，每个人都有自己的不同的特

2、点，所以学习能力也不尽相同。要找到适合自己的学习方法，不要看到别人在做什么，自己没有做，就心里乱糟糟的，要有白己的规划，一步一步、踏实地做好自己的事情。有选择性的去做一些题目，比如自己相对薄弱的学科，就多看一些题目或者多看课本，已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次,眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要认真做，而且要做自己认为有价值的。休息是学习的前提一定要休息好，才能有一个高效率的学习。找到自己的节奏，不耍跟着别人丢了自己。开始如果觉得乱，可以找个小纸条，在晚上睡觉前，写下自己明天要做的事情，这样，当你不知道要做什么的时候，就看一下小

3、纸条，会节省不少的时间，更主要的是，你不会因为自己不知道要做什么而心烦了。根本是自己找到学习的动力，发自内心的知道自己该做什么。二、正确看待考试成绩不要在乎别人的眼光，感觉别人在对我指指点点或者其他，没有人会成为中心，每个人的中心就是自己的成绩，所以不要产生什么考不好丢人的想法，因为，很少人会去注意我们,因为每个人都很优秀。放松心情，加油干好手边的每一件事情就好了。考不好不要紧张，静下心来分析一下考试不好的原因，找到自己的生活学习节奏。很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把自己出错的地方写在一个小纸条上面，贴在试卷上，下次考试之前看一下，告诉自己问题出

4、在哪里了，即使属于“马虎^类的，也总归会有个原因，是具体的“厂看成了“2=还是怎样，都要写岀来。要制定每周的学习计划，每月的目标，各个学科的目标。买个漂亮的日记本，白己写tl记，白我鼓励。三、调整压力每个同学都是学习优异、有理想有抱负的，每个人都不甘落后，可是总会有更加优秀的人,这样就会感觉到压力。有压力是正常，没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。面对压力，不能逃避，一定积极想办法去排解。记住三点：自己很优秀;调整好自己的目标，并通过努力达到它，真正的竞争对于•是白己;多看看成功人士奋斗的历史，因为和那些人比起来，也许所经历的不算什么。-个人偶尔的失败

5、并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。成龙那首《真心英雄》里的歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。”也许，每个人的智商高低是有的，但我们可以用后天的努力去弥补。学习是一门艺术。是需要我们在100次跌倒后依然能101次地爬起来后所获得的经验。同学们不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习吧！学习师德师风反思材料师的职业更为神圣，在平口教书育人中需要我们付出很多精力

6、、时间，但学生更需要老师的关爱。给了学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁0本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也耍关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己I専大的爱去温暧每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真

7、、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱"源于高尚的师徳，徳是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。通过短短的吋问学习了师徳师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道；信英道，则循英步”。V莲山课件〉喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标,

8、学生毫不迟