学年度第二学期家委会工作计划和学年度第二学期工作计划范文汇编

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1、学年度第二学期家委会工作计划XX-XX学年度第二学期家委会工作计划一、指导思想积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校Z间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。并为继续发扬班级良好的学风、班风，更好地与学生、家长、老师和谐沟通与交流，时刻关注着学生的健康成长，增强孩子们的班级团队的合作进取意识，真正用心投入到集体中，从中感受成功、荣耀和追求目标。二、工作目标以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步"、教师和家长教育达到“同心"、学校和社

2、区教育达到“合力"，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。三、活动口号“用心投入、关爱生命、彼此理解、人人感动”四、活动内容三月份：1、推荐家长委员会人员，成立班级家长委员会组织机构。2、召开家长委员会工作会议，商议本学期工作。四月份：1、举行家庭教育专题讲座。2、家长开放日活动，邀请家长来校听课。五月份：1、邀请家长来校参观。2、家庭教育经验交流会。六月份：举行“校园艺术节”节目表演，邀请家长來校观看并参与。七、家委会工作总结，评出优秀家长进行表彰。八、温馨提示希望各位家

3、长配合与支持，积极、主动参与到活动之屮，真正做到家长、学牛-和老师互动起來，让您的孩子感受与同伴合作学习、合作活动的快乐，让孩子一起健康成长！学年度第二学期工作计划范文一、指导思想全而贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。围绕中心校的整体工作部署，以建设“理念优先、管理优质、师资优秀、质量优异^的我校教育发展的总体规划为宗旨，用现代教育理论为指导，以实施改革为核心，建设教师队伍为基本点，关注学生的发展，营造和谐丰富的校园文化，使我校的教育教学质量有新的突破。二、工作重点（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入屮心

4、校前三名。（二）注重实效，抓好教学常规管理工作。建立健全各项常规工作制度，用制度规范教师的工作行为，做到制度面前人人平等。（三）加强两操一练等活动，以少先队活动为基础，设计创新有利于丰富教师和学生课余生活的徳育活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。（四）加强完善校本教材的研发工作。开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研,科研指导教研的教学新局而。（五）加大力度，营造浓郁的读书氛围，创建书香校园，提高学生阅读水平和语文素养。（六）抓好校园文化建设，各班级要进行科学、美观的环境布置，对班级、校园卫生工作常抓不

5、懈，努力创建文明卫生的校园环境。三、具体措施（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入中心校前三名。1•通过开学典礼，奖励优秀学生，激励广大学生努力学习，积极进取。开学典礼，是出征的号角，所以一定要吹得响亮，动员学生集屮思想，重新投入新的学期学习活动屮。还要邀请家长代表参加开学典礼，让家长也受到鼓舞，进一步增强家校共育的时效性。2•全校教师要增强主人翁责任感，爱岗敬业，发扬奉献精神，向4（）分钟要质量，提高课堂教学实效性。校长、主任要深入课堂，深入学生，既要听课，又要对教师的备课情况、学生的接受情况进行检查了解，

6、对发现的问题，要及时和老师一起探讨沟通，寻求解决的策略，共同为提高课堂效率而努力。同时激励教师做好培优补差等课余辅导工作。不放弃每一名学生，用爱心、关心、精心促进每一名学生健康成长。3•加大教育质量监控力度，提高教师和学生的质量意识。每月由完小校长.主任负责组织对各年级统考学科按教学进度计划进行月考。并作出客观的质量分析，查漏补缺，确保教育教学质量稳步提升。4•业务主任深入班级、深入学生屮去，了解各班实际情况，协助班主任做好学生辅导工作,切实提高班级整体教学质量。（二）注重实效，抓好教学常规管理工作。建立健全各项常规工作制度，

7、用制度规范教师的工作行为，做到制度面前人人平等。1•考勤制度。严格执行中心校作息吋间。早读吋间开始，班主任或语文、英语教师必须到班上早读课，组织学生进行有效的读书活动。事假、病假等按中心校要求执行。对迟到、早退、早读等空堂等现象要在教师考勤中有所体现。2.教师在上课前要做好各项准备工作，无特殊情况杜绝上课时间离开课堂。3•教师要关心爱护每一名学生，禁止体罚和变相体罚学生，并做好家访工作。班主任每月至少要进行一次家访，并且做好家访记录。4•各种集会活动，例如升旗、课间操等，全体教师必须参加，尤其班主任要组织好学牛行走秩序，避免发

8、生拥挤等危险。而且要组织好本班学生的队列和秩序。5•班主任要负责每天督促学生做好班级和担当区的卫生工作，尤其保持好校园卫生，发现垃圾随时清理。（三）加强两操一练等活动，以少先队活动为基础，设计创新有利于丰富教师和学生课余生活的德育活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生