小学推广普通话活动方案与小学教师节活动方案三篇汇编

小学推广普通话活动方案与小学教师节活动方案三篇汇编

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1、小学推广普通话活动方案与小学教师节活动方案三篇汇编小学推广普通话活动方案一、指导思想:根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神,为贯彻《语言文字法》,推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,我校牢固树立和落实科学发展观,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园营造良好的语言环境二、主题:充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,构建和谐校园的重要作用。三、活动内容:1、营造推普宣传氛围。张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报,形成推广普通话、促进语言

2、文字规范化的良好氛围。2、利用传媒宣传造势。(1)一次国旗下讲话。在国旗下由辅导员做主题讲话,进行学校推普活动宣传、动员。(2)—份倡议书。向全校师生发出一份倡议书。⑶档“推普,特别节目。学校广播站在10月1日前,以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。(4)一次主题手抄报评比。(5)各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。3、抓好师生推普工作。宣传《国家通用语言文字法》、《屮华人民共和国教师法》、《教师资格条例》屮关于教师要讲普通话的规定和要求,提倡全校师生讲普通话、用规范字,将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩,使全校教师提高认识,自觉学习、

3、使用普通话、规范字。4、做好系列活动。(1)结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会,提高老师的普通话水平。(2)以体验教育为基本途径,开展争“普通话章”的活动,在推广普通话宣传中发挥积极作用O(3)宣传普通话知识,在校园内张贴有关推广普通话的宣传画,营造浓厚的推普氛围。⑷开展一次朗读比赛活动,对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星",学校将颁发荣誉证书,并选为红领巾广播站成员。小学教师节活动方案三篇小学教师节活动方案(一)今年的9月10日是我国第xx个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:一、指导思想:为了进一步加强师德建

4、设,在全校营造“尊师重教”的氛I韦I,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。二、活动时间:9月3FI——9月10日三、活动安排:(一)表感谢1、歌声表恩情:送上儿首歌曲——9月6日开始,课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“

5、老师,祝您节日快乐!''、“老师,我们感谢您!2、小小贺卡表心意:在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为9月3日至9月10日,请一至三年级每班择优选取5张,于9月11日放学前上交于德育处,进行评比。(二)诉心声1、笔尖诉心声:开展“我心中的阳光老师”为主题的征文,要求四、五年级各班组织好每一位同学写写“心屮最难忘的阳光老师",选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送五篇征文,上送时限:请在9月11日

6、之前上德育处,参加评比。2、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月10日班会课)。3、在教师节(9月1013),开展“老师,节日快乐叩勺主题升旗仪式,在升旗仪式上,校领导致辞,学生为教师节献词,教师代表讲话,通过开展主题活动,使师生同欢乐,共振奋,为我校今后发展积淀了精神财富。小学教师节活动方案(二)指导思想:为庆祝第25个教师节,在校园内掀起一股“尊师”热潮,并加强学生创作、自立能力,通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生从白己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬

7、意之情,特拟订如下方案。具体方案:—、主体活动:一张小贺卡,一份真感谢!教师节的前一周,由辅导员提出活动要求。9月2口——9月9口,由各年级美术老师利用课堂,合理抽时间指导学生贺卡的制作。二、辅助活动:1、在9月7日国旗下的讲话中,由学生向老师表达感恩之情。2、9月7日——9月18日,将本期第一次少先队主题队会定为“老师,您辛苦了匚让庆祝活动广泛地在学生中落实。3、9月10H,开展“我给老师一粒糖,润润嗓子上讲台驾舌动(学生自愿为原则),让师生充分体验亲力

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