小学开学演讲稿范文4篇与小学开学的倡议书汇编

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1、小学开学演讲稿范文4篇与小学开学的倡议书汇编小学开学演讲稿范文4篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了稻谷飘香的秋季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在xx中心小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。首先我要感谢xx中心小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：第一句，教书育人是教师的天职。“师者，传道、授业、解惑也”o教师必须以严

2、谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。第二句，为人师表是教师的本份。“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务,

3、不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态

4、度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的XX中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长!祝愿老师们工作顺利，万事如意

5、！谢谢大家！最新的小学开学国旗下演讲稿各位老师、各位同学：大家新年好！欢迎大家又再次回到校园，开始新的工作，新的学习。一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获，新的一年，我们要继往开来，创造更加辉煌的成绩。在新学期里要有新的规划、新的起点。在此，我给大家提几点建议：1、开好头,起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，希望每个同学都要重视开学第一天，第一周。要把假期中玩的心思收回来，专心听课，按时完成作业，养成良好的卫生习惯，注意交通安全，行为安全，实现良好开端。2、要树立自信心

6、。作为每一个学生，特别是六年级的学生，更要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！坚信付出总有回报，一分辛劳一分才，一分耕耘，一分收获。3、好好读书。青春少年无价，莫等闲，白了少年头，空悲切。我们要认真读书，努力读书！拿出实际行动，争当一名合格、优秀的学生，让老师放心，让家长放心。千金一刻莫虚度，休负春色与时光!xx年的风帆已经扬起,在这一年里，让我们继续同心同德，凝心聚力，坚定前行，用成绩点燃激情的梦想，用激情续写发展的篇章，让我们共谱xx的崭新辉煌!最后恭祝全体师生，身体健康！祝愿我们的学校明天更美好!谢谢大家！小学开学升旗演讲稿格式

7、范本老师们、同学们：大家好！丑去寅来千里锦，牛奔虎啸九州春。弹指一挥间，我们送走了硕果累累的xx年，经过了一个愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的XX年春季。首先，我祝愿老师、同学们人人健康快乐,家家幸福安康！同学们，今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，我校全体师生同心协力，一心一意谋发展，取得了较好的成绩。XX年，学校被评为市教育学会先进单位，区纠风工作先进单位,区优秀工会，区优秀家长学校。在区“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，获最佳组织奖

8、，在区“知沈北爱家乡”知识竞赛中,我校获得团体优胜奖第一名。在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。体育方面，学校获得区大课间优胜单位，