外军实战化训练实践对我军教育训练改革启示

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1、聚焦实战化需求，深化教育训练改革外军实战化训练实践对我军教育训练改革启示摘要：新时期贴近实战、聚焦实战的要求对我军院校的教育训练改革提出了更高的要求。鉴于我军院校教育训练改革过程中存在的一些困难，通过收集和分析世界主要军事大国在实战化训练实践的方式方法，为我军院校教育训练改革提供有益经验，从而为我军跨越式发展提供强大的人才支撑。关键词:外军实战化教育训练改革启示世界新军事变革对军事人才的综合素质提出了更高的要求，对院校教学训练改革提出了更多新情况、新问题和新的挑战。其中最重要的问题是如何培养出适应新时期部队建设和未来战争的需要的

2、人才。外军实战化训练实践起步早，既有成功的经验也有失败的教训，对我军院校教育训练改革的借鉴意义重大。特别是外军在实战化训练实践中形成了一些鲜明的特点和明显的发展趋势，对我军院校改革有很强的指导和借鉴意义。本文对外军实战化训练实践特点加以归纳总结，与我军目前正在进行的军队院校教育训练改革进行对照，以得出对我军院校教育训练改革的借鉴启示。一、外军实战化训练实践特点（一）注重战场决策谋划能力战场决策谋划能力是基层指挥官所应具备最基本同时也是最重要的能力，外军对这方面的训练格外重视。在欧文堡国家训练中心，美军强调战场指挥官的临战谋划决策

3、能力，认为：只有在战斗训练中心为指挥官设置战场的逼真性和环境的艰苦性，才能锤炼出优秀的战场决策谋划能力。在欧文堡训练场上，一切以实战标准进行：基层指挥官需独立组织完成战斗的侦察、进攻或防御，研究作战方案，指挥作战行动，同时面临实战中可能出现的各种突发情况，都需要指挥官的临场谋划决策。（二）贴近实战背景设置训练场地环境贴近实战背景的训练场环境是开展实战化训练的基础，在俄军轻武器训练场设置中，就以实战为背景，完全模拟真实战场环境，靶场不仅设置复杂的自然地形，还设置有坦克、楼房、战壕。靶位设置呈现非规则状态，隐显搭配，高低、远近、角度

4、各异，并且每个目标靶位的形状和性质都不同，设有胸靶、头靶和平民靶等。靶场并不是平坦的开阔地，他们按照实战中敌人可能设置和利用的障碍、工事来设置靶场，靶场中有敌人可能依托的民房建筑、战壕、树木桩子、铁丝网等。不仅设置有战场上的实物，还利用声光效果，模拟战场的爆炸声音和火焰效果。士兵进入靶场，如同置身于真正的战场，使射击训练由一般的场地射击训练上升到应用射击训练，能够极大地锻炼实战条件下射手的射击水平。（三）模拟实战情境设置教学训练内容教学训练内容与实战情境的一致性是实战化训练的基本要求。在美军院校的轻武器射击训练的组织过程中，很显

5、著的一个特点是，射击开始前，学员并不是直接带到靶场等候，而是以班组为单位，从靶场外指定区域按战术队形隐蔽进入射击区域，占领各自的射击位置，并由班组织成员进行设计目标分工。俄军的训练也有类似的地方，学员进入射击地域前，需要破除或通过一定的障碍才能到达射击地线。射手独自观察目标，测量距离，装定表尺，选择姿势，指挥员此时不以任何方式给射手指示目标。射手在选择射击位置时，必须严密伪装，符合实战标准。一切准备就绪后，射手按规定的射击要求，自主选择精度射或点射，•射击中若发生故障，射手需要自行排除，射击次数受到严格限制，多击发一次，降低一等

6、成绩级别。这种组训方式，使得学员非常适应实际的作战过程。（四）突岀团队合作完成任务能力现代战争的进行依靠的是各军兵种之间的相互协调，部队间的相互配合、合作，在战术层面上，外军对部分队之间的战术配合、团队合作格外重视。在西点军校，在新生入学后的“兽营”期间，就开始着重培养学员的团队合作意识，建立数人组成的战斗小组，共同生活，共同训练，共同完成各项任务。学校在为他们设置的障碍、任务时，更多的是需要学员间相互合作，才能共同完成：美式障碍「野外训练”都是必须建立在团队合作的基础上，对学员的团队合作能力是极大地锻炼。（五）依照实战标准裁定

7、考核成绩考核成绩是检验训练效果的量化标准，对整个训练的评估具有重要的作用。美军考核成绩的裁定严格遵循实战标准，其轻武器射击考核不仅难度高，而且所设置的情景也完全遵循实战标准，多数目标需要连发击中才能被判定为击毙，且设置平民靶进行干扰，一旦击中平民目标将被扣除等额度的分数，整个轻武器射击考核过程更像是执行一次军事作战任务的过程。俄军院校则明确指出，要按照实战的要求进行考核，绝不会让学员只练程序而忽视质量。纵观外军的实战化实践训练，无不突显出面向战场、贴向战场的特点，处处以实战过程中所遇见的问题为导向，积极创建科学、合理和高效的训练

8、方法。对比我军院校现行的教育训练体制，面对部队所急需的高素质新型指挥人才已显的力不从心，通过分析总结现状，结合外军实战化实践训练，提岀对我军院校未来实战化教育改革启示。二、深化探索以实战化对抗训练为主的教学方法实战化训练需要实战化的教学方法。作战的基本特征是敌我