如何提高大学生的自主创新能力,为建设创新型国家做贡献？

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1、如何提高大学生的自主创新能力，为建设创新型国家做贡献？摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以胡锦涛为总书记的党中央，从全而建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局而的全局出发，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段，作出了推进自主创新、建设新型国家的重大决策。21世纪是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创新是其核心。无论是科技创新、知识创新，还是民族创新能力的提髙，最关键的是人才。作为新惟纪的大学生，培养和发展我们的创新思维能力无疑是国家也是世界对我们提出的要求。大学生、口主创新能力、

2、创新型国家党的卜七大进一步指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。即反映了我们党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握，也反映了我们党对我国基木国情和战略需求和科学分析。因此，21世纪的今天，如何创新教冇体制，培养大学生的创新精神和实践能力己成为当前大学教育教学的主要目标。一、当前我国大学生在自主创新能力上存在的不足缺乏创新性思维能力。人学生创新思维能力总体被评价为“较差”，表现在:缺乏深层次思考、另辟蹊径的口我总结和学习能力。考虑问题和处理问题的方法常常千篇一律，没冇新意和突破。最明显的表现在缺

3、乏新意的发言、作业、试卷、论文比比皆是。缺乏自主创新的毅力。毅力是人类自觉确定口标，并根据口标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，坚持实现自己目标的心理过程。但是，虽然大学生都能意识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。缺乏自主创新的观念和创新欲望。创新能力的发展与创新行为的做出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上的。而现在大多数大学牛虽然表现出不满足于现状，但往往只是牢骚满腹、唉声叹气，但对于自己缺乏行动的信心，缺乏强烈的创新精神。二、如何改正当前我国大学生在自主创新能力上存在的不足《中华人民共和国教

4、育法》第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才……”可见，培养大学生的创新能力是法律规定的高等教育中心任务之一。对于我们大学生本身来说，更是一件对我们自身未來发展有重要意义。首先，矣学生要大胆尝试，更耍去创新。美国莱克兄弟试飞成功的一年前，徳国著名科学家普遍认为，比空气重的物体不能飞起来。但是莱克兄弟不被当时的结论所迷惑，而是用事实否定了被认为已是规律的错误观点。可见人类挑战自然过程中，认识自然是不全面的，现在也一样，作为大学生更不要过份地认为现在一些东西、观点都是止确，应去用创新出的事实來检验它。这一点爱因斯坦是我

5、们的榜样。爱因斯坦的相对论经得住时间的考验，但当时大多数科学家并不赞同他的观点。可见即使是知识水平很高的人，有时也会被迷雾所缚而不敢去敢新,去否定。所以大学生要创新必须要敢于创新，要有想法。其次，积极思考，培养开拓创造能力，这很重要。不断的思索可以让思维活跃，可以让问题越来越容易解决•经过思索的过程，一个人的思维层次可以不断捉高，思维层次捉高了，就可以灵活运用知识来解决问题，久而久Z思路就广了，就可以把一些不相干的事物联系在一起。在学过思想道徳这一课后，我越来越感到联想很重要，就像学高等数学一样，虽然知识杂乱无章，但是仔细思索会发现其实这些知识Z

6、间联系非常紧密，懂得这道理后，用联想的眼光看问题，我发现高数理解在一次次加深，思路不断拓展，在坚实的基础上，才能灵活解题。同样创新更离不开思索，这是同样的道理。最后，大学生要创新，必须冇承受失败的准备。因为新事物取代旧事物是一个曲折的过程。世界上许多的科学家都认为“失败乃成功Z母”，只要有毅力，有恒心，一定能达到目标。创新的过程本来就是一次偿试，而且外界述冇一个接受适应的过程，作为大学生应该有正确对待失败的态度，如果失败了，千力不要放弃。虽说创新是-个漫长的过程，但古人云：“不积旌步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”锲而舍之，朽木不折；锲而不

7、舍，金石可镂。”失败过后，应振作精神，对失败原因进行分析、思索，这样的态度有利于创造，有利于事物发展。作为一名大学生，现在正是构建知识大厦的黄金时期，我们必须抓紧时间学习文化，在学习过程中培养创新能力，在大学这个好的环境下，应具备创新的想法，而且通过学习和接触社会来培养创新的思维，逐渐成为-•名适应将来社会所需的高索质人才。三、大学生提高自主创新能力的必要性建设创新型国家，实现可持续发展，关键要靠创新型人才;培养创新型人才,关键要靠在科学发展观指导下推进教育创新。当代大学生面临很多时代和社会的形式和要求。一是建设创新型国家战略口标的提出，二是知识

8、经济的兴起，三是市场经济的现实，四是科技的快速发展。这些形势都对当代大学生提出了相应的要求。面对建设创新型国家的战略目标，当代当学生将是