孔宝华七年级期中历史试卷分析

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1、七年级下册历史试卷分析期中考试已经落下帷幕，为了更好地安排下半个学期的教学工作，在此特对期中历史试卷的考试情况进行分析。七年级历史试卷共三道题，分别为单选题、材料分析题、问答题，共计100分。就试卷难易程度来说，这张卷子难易度适中。具体分析如下：第一题为选择题，主要考核的就是学生对课本基础知识的掌握情况。基础知识点包括这些:课本上的图文如4题,考核唐朝都城长安的城市平面图；文本中每一课的具有总结性的小标题如3题，唐太宗奠定贞观之治的两大基石是虚心纳谏、知人善任；还考查了相关的历史典故：黄袍加身，杯酒释兵权

2、与哪个有关？总的来说，选择题的难度并不大。尽管试卷难度不大，学生的答题情况并不理想。出现这种情况很重要一个原因是学生根本不重视这么课程，作为这么课程的任课教师，我认为学生出现这样的想法是很正常的。本人认为，任课老师再兢兢业业，学生手头没有配套的练习，这都很难让学生主动的去学习这们课程。因此借这个机会我想跟领导说说我的心声：给七年级的政、史、地、生都配上相应的资料吧。其次就是任课教师教学任务没有落到实处即没有适量的练习让学生巩固所学的知识。第二答题共两个小题：第1题，考查的是中国经济重心南移的基础知识。知识

3、点学生并不陌生，但材料是以图表的形式展现的，由于学生还没有具备一定的分析图表的能力,加之学生根本没有识记这个知识点，因而这道题的答题情况非常的糟糕。第2小题，考查的是隋朝大运河的知识。试题给出大运河的图片，结合图片来答题。这题考查的也是课本的基础知识，最后一个问题属于开放性试题，学生可以自由的发挥。因而这张卷子在一定程度上体现了素质教育的优越性即学生有话可说，学生可以自由的发表自己的看法。就学生答题的情况分析，这道题的得分率不是很高，能够难道一半分数的同学不到一半的学生。基于这样的现实，在接下来的教学中，

4、我得调整自己的方法。第三题为问答题即从政治、经济等方面分析唐朝经济繁荣的因素主要有哪些?就题目来看，难度并不大，聪明的孩子能够从试卷中找到现成的答案。值得高兴的是，这道题大部分学生都动手写了，不再给老师留空白卷子。这道题12分，我认为这么大的分值，就单单一个问题，这不利于七年级的学生得分，希望以后七年级的最后一题能够分成几个小题来分析。关于这次测验，学生的成绩分布主要有以下情况：七年级一班共36人，及格人数口人，及格率29.7%,优秀人数3人，优秀率8.1%o无论是及格率还是优秀率都比月考有所下降。七年级

5、二班共38人，及格人数25人，及格率65.8%,优秀人数9人，优秀率23.7%。无论是及格率还是优秀率都比月考有所下降。也远远低于学校制定的最低标准。面对这样的成绩，作为任课老师，我将采取一定措施,努力提高学生的历史成绩。1•抽出一切时间尽快赶上进度。2•让学生明白自主学习的重要性，改善老师在和不在两个样的状况。3•继续每天布置背记任务并加强学生背记情况的检查，巩固。4•对易错字和是是名词重复书写，确保知道并能正确表达。5.进行听写练习，让学生习惯历史人物和历史名词，尽量杜绝错别字的出现。七年级历史学科培

6、优方案一、就上述的相关分析，七年级历史学科下半学期的培优名单如下：七一班：马瑞成豪薛媛王梓薇华伟涛七二班：于越关文欣陈嘉欣马玉赵元新二、培优措施：1、结合身边的例子，分析现今国家与周边国家就纷争，培养学生学习历史的兴趣；2、认真备课，努力提高学生课堂的听课效率；3、上课过程中，结合相关习题讲解基础知识；4、增加与课本知识有关的课外知识，拓展学生的知识面，培养学生积累知识的习惯；5、时刻提醒学生，学史使人明智。七年级历史学科辅困方案1、努力培养学生学习历史的兴趣。将历史尽量现代化，不要让孩子们觉得太遥远，和

7、我们没什么关系。不能变成为考试而学习。对后进生课堂上多关注，多督促。2、调动学生学习历史的积极性。特别是七一班，多些鼓励与肯定，使孩子们的思维能活跃一些。3、努力提高历史成绩的及格率及优秀率。最起码要达到学校制定的最低标准。辅困名单七一班：张万利郭瑶宋超苏海鹏李文超七二班：王涛马欢胡富强刘华健赵国庆