大学新生计划书和大学新生趣味运动会策划方案汇编

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1、大学新生计划书高中的时候，总渴望着上大学，因为在我们眼中，大学生活是如此的精彩，是多么的口由,对比起苦闷的高屮生活简直就是天堂！终于，我上到了大学。踏入大学的第一天，心里有一种莫名的激动，又带有些许兴奋与担忧。兴奋的是终于来到了梦寐以求的大学;担忧的是该怎样在大学生活与学习，将会血临什么，是否能适应大学生活。-开学我们就开始了军训。军训很辛苦，行程也很密。那时我们都期盼着军训快快结束，然后好好享受大学生活…终于，军训完了。刚开始儿天，的确觉得很自由，想干什么就干什么。然而，这样的生活过了一个星期后，却慢慢觉得无聊了…嗯。真的是很无聊，

2、每天除了上课，吃饭，睡觉，基本上没什么可做了。。尤其是星期六，日，简直就是无聊透了。。觉得无所事事，生活很颓废…为了摆脱这颓废的生活，我计划我的大学生活要这样度过•“（一）。要学会“学”学习有3种境界，苦学，好学和会学。苦学，顾名思义，就是对学习有一种恐惧感，有厌学情绪。因此会学得会苦;好学，这时候，对学习产生了兴趣，会去主动去学，什么都想学；最后是会学，这时候，不会去滥学，而是有计划有目标的去学，按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。而我们在大学就是要学会“会学S（二

3、）。培养好的学习习惯。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智•力素质，智•力素质提高了，知识的学习会变得容易。学习的重点就是学会如何思考。（三）白觉，主动，独立地学习。当学习是一种自觉的行为时

4、才更有效，特别是大学生的学习，主要依靠自觉來完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易受群体因素的影响。这要我们做好这三点，那么学习必定事半功倍。我不但能够学到很多知识，更能够结识了一些知心的挚友，收获了纯洁真挚的友情。我在与同学们在一起相处的口子，感受到每个人都有他自己的个性与优势，每个人都有值得自己学习的地方。我在与同学间的交往通常都是不

5、带有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那样，大家相聚在同一班级，互相关心、患难与共，将心比心。在班级里，我结识了性格各界的同学，虽然别人有些观点、态度我不怎么认同，但并不妨碍我的交往，求同存异，我会尽量地取彼之长，补己之不足。三年来，我与同学和睦共处，结交了很多朋友，有的更成为挚友，无所不谈。那种纯洁真挚的友谊是我在大学里收获的宝贵的财富。大学新生趣味运动会策划方案一、活动主题：二、活动背景：响应我校校园文体艺术活动的号召，增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,并且对大学生Z间的配合与团队合作精神

6、加以磨合，特为全院大一大二学生提供展现集体风采的舞台。三、活动目的：通过举办趣味性的运动项目让同学们积极参与，发扬同学们的团队精神，增强凝聚力，展现青春的活力，从而提高我院学生合作和坚忍不拔的精神。四、活动时间：9月17日五、活动参与对象：信息科技学院大一、大二全日制本科生六、活动地点：南农大体育场、篮球场七、活动内容策划：(一)滚雪球：1、比赛人数：每组8名队员(至少3名女生)；2、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志；3、比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的吋间取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分

7、。4、比赛规则：(1)每组8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。(2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。(3)跑动屮不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。(4)全队人员全部超过起点才算全部到达。(5)比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。(二)心心相印：1、比赛人数：每组6人，男女各半。2、比赛赛距：50米;3、比赛赛制

8、：一场决胜负，按每组用时先后取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分。4、比赛规则：(1)每组先由2人用背夹球走到终点，再由另外2个人接力到起点，最后2个人再接力到终点O(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则