大学生毕业典礼活动策划书与大学生毕业季活动方案汇编

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1、大学生毕业典礼活动策划书与大学生毕业季活动方案汇编大学生毕业典礼活动策划书“毕业季的故事"这个专栏里，呈现的是关于毕业生自己的故事。有毕业生对过往四年大学生活的一个回顾和感想，有对未来的无限憧憬，有深厚的同学友情，有青春里的爱情等等。比如说可以从学通社、虎雏话剧社等社团角度来写，展现他们的校园文化生活以及社团情结，也可以从学生会的角度來看待他们大学的生活等。在这一小点内，大家要细心留意毕业生当天的情况，多去问问毕业生，多和他们交流，留心捕捉当天有意思、有趣的场景和小情节，把这些特色鲜明、温情、有趣、感伤、高兴的幸福画而都记录

2、下来。采访对象：龙浩(15874339660)王瑶(13574390027)陈桂峰(15874368467)刘歿瑾(15874379489)石凌玮(15907427569)林倩(13574330001)王小兰(15874369704)罗欣(15874368784)等。采访人员：组氏：曾雯组员：彭梦、李咅、朱华洋“用你的翅膀给我飞"这一专栏里，有院领导、老师和学生家长、学弟学妹们对毕业生的祝福、希冀和感想。里面可以有领导和老师们的希冀，有家反冋顾当初送孩子来吉大的初衷，有学弟学妹们对白己大四生活的一个向往等。这一小组采访对象比

3、较宽泛，组员一定要留意现场情况，找准采访对象，计划赶不上变化，随机应变。采访对象：学院领导(如［I］茂军、罗惠缙、徐晓红)各专业老师(如唐生周)学生家长学弟学妹(如王绵：13487413930、曹楠(13739043216)采访人员：组长：李慧组员：刘晖、吴金伟、贺智强“我的文院情怀"这一专栏里，重点体现的是我们的毕业生对文院的一份特殊感情，对文院的祝福，对恩师的感恩，对家长的感谢，体现文学院本身的精神和魅力，体现我们老师的风采，挖掘感人的小故事。采访对象：唐星兴(13974329240)左静(15874339619)谭云芝

4、(15874352462)彭姝(13487430352)张赐福(15007418650)罗湘香(15580511890)张文杰(15807430364)魏萍(15605444002)等。采访人员：组长：谷悦组员：戴一薪、彭雨昕、陶治国毕业典礼的文化内涵"这个专栏里，侧重点在于挖掘本次典礼和仪式的文化内涵。大家可以采访老师、同学和家长，询问他们对仪式的看法，尤其是在仪式的文化内涵方面。由于这个角度比较学术化，所以建议大家采访时的对象要经过挑选，可能侧重询问老师对这个问题的看法，并且可以结合我院自身的文化特色与内涵，例如“求真，

5、向善、完美''是如何体现的。即内容的主旨体现我院本次仪式的文化内涵，需要进行详细、深入的采访，得到老师、学生或家长各个不同角度的答案，再进行写稿，力求将仪式的精神内涵阐释清楚，让同学们明白毕业典礼不只是一场例行公事，而是一次学院文化的内涵展示，是文学院的精神符号象征，更是一次毕业生在走向社会前的一次精神洗礼。采访对象：张建永、m茂军、胡炳章、陈文敏、吴晓、刘啥、林铁、周海英等还包扌舌学生家长、毕业生等。采访人员：组长：廖夏纬组员：梁禧、唐伟、吴吕钊。稿件要求：每个小组都是以花絮组稿的形式，每人至少两篇花絮。每个小组具体的采访

6、对象由组长去负责安排和确定，总Z小组讨论小组决策，采访时注意结合小组的侧重点和报道主题，不要泛泛而谈。注意：相关花絮完成后发到本组组长邮箱，组长进行组稿，经检查核实后组稿再发给徐佳交稿期限：所有稿件必须在毕业典礼当天采访完后交稿，断网之前，发到组反邮箱。大学生毕业季活动方案一、活动目的:毕业，注定是一个喜悦与伤感交织，憧憬与离别相伴的话题，六年的成长、收获、历练都将在这一刻迸发出最美的刹那。开展“最美毕业季”活动，目的在于围绕“毕业"这一主题，引导学生回顾六年的成长经历，感悟老师、家长和同学对自己的成长付出的努力和帮助，进一

7、步增强对母校的感情，感受到作为一名丽三学子的光荣，同时为新的人生起点立下远大志向，规划自己精彩的未来。活动主题：感恩母校放飞梦想一、回顾篇1、5月上旬：开展“最美的时光”班队活动。通过照片、影像资料、日记、作文重温六年来师生之间的点点滴滴，重拾童年趣事、班级大事，增进同学之间、师生Z间的情感，把这一段珍贵的情谊留在记忆深处。2、5月中旬：开展“最美毕业时”小报展。写出自己最难忘的回忆，画出校园最美的一角,留下对老师、父母、同学最想说出的话语。各班评选出优秀小报展示在校园长廊处。二、实践篇1、5月・6月，开展“做最美的毕业生”

8、活动。发动毕业生为学校的发展做一件小事，可以是111谋划策11T金点子"，可以大手拉小手，为学弟学妹讲述自己的成长故事，可以为美化校园出一份力，可以手把手教新一届大队委，做好“传帮带叩勺工作等。各班评选出十名“最美毕业生”，大队部进行表彰。2、5月-6月，各班开展一次体现班级特色的实践活动