大学寝室规划方案

大学寝室规划方案

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1、寝室文明公约寝室是大学牛学习、牛•活的主要阵地,也是建立和谐人际关系的基础,良好的寝室文明氛围是人学牛学习、主活的重要保障。据分析,大学寝室的才盾层出不穷,关键不在于大学生不愿意与人友好相处,而在于因为性格、习惯等方而的不协调造成的谋解,在于沟通不畅和不懂得注意细节给室友造成的影响。我们真诚的希望每位同学能与B己的室友相处的融洽,每个寝室都会有一个良好的氛围。以下,我们将从几个方面分别就一些具体事项提供参考意见。1、不管心情如何,进岀门时主动与室友打招呼;室友回寝室,要主动迎接,帮忙拿东西。2、出门时简略告知室友去

2、向和回来的时间,确保联系,以免室友担心。如不能按时回来,打电话向室友报平安,并告知预计返校吋间。3、如果室友较晚未归,设法联系,必要时报告辅导员。4、室友不在时,热情友好地帮忙接电话,并将电话信息转告室友(或者留便条),但不得毫不设防地把室友的手机等个人信息透露给陌生人。5、注意安全。寝室无人时记得锁门(当然不要不小心把室友锁在里头),不要随便接待贸然闯入的陌生人,不要使用违章电器。6、节约能源。养成随手关水关电的好习惯,寝室的水电费用应自觉分担,不要过于计较。7、尊重室友的信仰、饮食习惯、地方习俗,不得取笑他人口

3、音,不得因外貌、经济条件、考分高低等对他人有所区别看待。8、开玩笑要适度,注意不要伤害他人感情。9、未经允许,不得翻看他人物品,不要过分打听別人的私事。10、尊垂室友隐私。尤其不得随意向其他人透霧室友的私人情况。11、做任何可能影响到室友的事情前,例如开窗、关灯等,先礼貌地征得室友的同意。12、尊重人家的作息时间,最好能和人家保持一致。13、保持安静。进出门轻推轻关,对室内物品(椅了等)轻拿轻放。休息时间切忌大声喧哗、放音箱、洗衣服等。任何时间不得在寝室、楼道里拍篮球。14、保持良好的个人卫生习惯,同时也要保持良好

4、的公共卫生习惯。15、信赖你的室友,有事同大家商量,征询建议。16、注意语气平和、用语文明、而带微笑。17、如果你做了不恰当的事情,主动真诚地道歉并求得谅解。18、接受室友的歉意,就事论事,不翻】口账,人度为怀。19、虚心接受室友善意的批评与指正。20、批评室友耍怀着帮助提鬲的心态友善地提出,注意语言技巧。21、最重要的是:有谋会或矛盾时要及时沟通,避免越积越深。必要时可向班主任和辅导员求助。22、学会做“笫三者”——站在公正的立场上调停室友Z间的矛盾,主动帮助室友化解僵局。23、学会发现同学的优点,人前人后多表扬

5、你的室友。真诚的表扬。24、注意不要让口己的坏悄绪彫响到别人,切忌发泄。制怒!25、室长要定期召开後室会议,组织多种形式的交流活动。寝室成员要主动与人家沟通信息。26、室友牛病时,主动细致耐心地照顾其饮食起居,代为请假,帮忙记录课堂笔记。当然,室友遇到其他困难或不便,也要主动提供帮助。27、珍惜从室友那借來的物品,用完后及时送还,并表示谢意。28、共同打扫寝室卫牛,共同布置寝室。29、学习、生活中要互相帮助,团结友爱,营造良好的学习气氛。30、分享原则。不管是吃的、用的、看的、读的、想的,实物、信息、想法、感情、体

6、悟等等,与你的室友一同分享和交流。31、室友的亲友来探访,像接待口己的亲友一样热心接待。32、与室友一起过节、过生I」。如果有外出聚会,尽罐不要落下你的室友。33、与你的室友一同成长。不要讣“竞争”影响你的友爱和心智。这世上最可能为你提供帮助和支持的人,可能除了你的父母,就是你的大学室友。34、相信你真心的付出会收获更多的欢笑与幸福。最后祝大家在大学四年里,亨受一个好的寝室文化,获得一帮很铁的室友、知己。寝室文化建设如果说大学是一个小社会,那么宿舍便是这个小社会里的一个小家庭。这个家庭的成员來白全国各地,彼此的文化

7、背景,历史背景略有不同,因此使得大家的思维方式,行为方式也有差异。这样我们的宿舍就成了一个“百家争鸣,百花齐放”之地,成了一个文化的交流与碰撞之地。我们寝室除了一周一次的寝室聚会,一-段吋间会有一次出游,去了当地和省内的不少知名文化和旅游景点,还冇班级组织的出游和实践活动以及综合素质拓展活动等等,可谓是文化主活十分丰富。在而对猪舍文化产牛的种种利弊而询,我们全体宗友共同展开讨论,研究与实践,在对如何更好地建设“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科学化,合理化,人性化中确立了口己的一套行Z有效的方法。一、以客观,

8、实际的态度來规划好宿舍文化建设。针对人家文化思想的多元化,在文化建设屮抓主要矛盾,求同存异,努力找寻一个基木共同点,从这个共同点岀发使宿舍的“多元化”整合为“一元文化”。当思想上达到一致共识后,再对宿舍文化进行一燉构建,比如学习氛围的形成,宿舍内部人文气息的培养,其他方面的公约等等。二、以“以人为本”的思想来实践好的猶舍文化规划。宿舍虽不是真正意义上的家,可

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