大学生315活动策划方案和大学生IT文化节活动策划书汇编

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1、大学生315活动策划方案主题：XX年315主题宣传活动“xxx”消费者权益口。1、迎接3.15维权日，服务价格比较网商家。2、消费者权益日，唤醒网购维权意识目的：3.15消费者权益日即将到来，价格比较网作为一个服务于筒家，实惠于网购群体的平台，将围绕商家、产品、服务、维权等展开话题，以调查问卷的形式，获知更多有利于商家、消费者的信息，以便于商家产品的推广销售，消费者可以放心购买，也起到一个联接商家与消费者的桥梁作用。服务对彖：价格比较网的商家、消费群体形式：商家可以加入活动，推广白己的产品，在价格比较进行开店营业！推广：一、根据价格比较多年來对消费者的了解，和商家的信息，把3.15活动页面发

2、给跟我们合作的商家做一个简单的调查：合作的商家包括有：各个频道的友情链接合作伙伴，软文互发的合作伙伴，价格比较网所以商家，cps返利。二、论坛里各个板块里的版主对价格比较的意见的看法。消费者对价格比较网购物的看法。二、软文二篇（精篇）对外京专加格比较网多年来的在互联网上的电子商务形的一个优质品牌。四、收集价格比较网合作比较好的八家商家展示3.15信息。五、随机向广大网友抽查一下，对价格比较网3.15专题询问儿个问题。3.15专题提早一个星期把页面挂上去！吋间：3月8号上线！调查问卷是对消费者网购信息的收集。具体操作：对3.15由来、消费维权作一个简介：3.15Z际，比较比较网将推出的服务活动

3、：3.15咨询、产品推广、问题解答、评出最受欢迎的商家、最有信誉的商家等作一个关于网购问卷调查，相关问题如下:一、对的后面打P1、你网购过吗？是2、网购频繁吗？一次偶尔经常3、在哪些网站购物的?淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）4、对哪个网站比较满意？淘宝拍拍当当百度有啊其它（请注明）5.网购的产品通常有哪些：服装家居食品美容数码其它（请注明）6、对产品的满意度:不满意一般满意非常满意7、对产品哪里不满意:与产品不符产品有破损商品仿冒其它（请注明）久对网购的服务满意程度:不满意一般满意非常满意9、对快递的快慢满意程度:不满意一般满意非常满意10、知道消费者权益保护法吗？不知道不太了解了解11

4、、有没有维护权益的意识：有没有12、维权成功与否：成功未成功简述：消费与服务1、对消费者权益的理解:2、怎样维护自己的消费权益:3、对维权的好的建议:后期工作:信息成馈整理。对调查问卷作一个全面的统计，对各个问题进行分析研究，找出重点，热点问题，并找寻答案。2、也可以对调查问卷的分析结果写一篇小文。大学生IT文化节活动策划书一、活动背景：随着计算机技术的迅猛发展以及就业形势的H渐严峻，掌握计算机的相关技术和知识己成为提升个人硬件素质的必要举措。为使我校学生能够将课堂所学知识运用于实践，提高学生的专业知识和科学素养，信息工程与技术系分团委、学生分会特此举行了以“科技创造未来”为主题的it文化节

5、。二、活动目的：为了提高信息工程与技术系学生的科研热情和动手能力，促进专业知识的交流沟通，培养学生的核心竞争力，同时在计算机工程系营造良好的学习氛圉。三、活动主题：科技创造未来四、活动时间：三月至四月五、活动地点：多功能会议厅、课室、机房六、策划主办单位：信息工程与技术系分团委、学生分会（筹）七、活动流程：一、前期准备：（2月27日一3月9日）1、it文化节活动开幕式暨动员大会。活动时间：3月9日（周三）屮午活动地点：信息楼多媒体会议室面向对象：信息工程与技术系全体学生目的：让学生更好的了解本届it文化节，调动同学们的兴趣和激情，使他们积极参加本次活动二、屮期活动：（3月屮下旬）1、开展科研

6、系列讲座活动时间：3月17日、3月24日（暂定）面向对象：信息工程与技术系全体学生目的：提高学生的专业技能和科研素养，促进各个学科知识的融会贯通，让学子们更早的踏上科研之路，更好的规划自己的人生。2、软件设计比赛活动吋间：3月19日（暂定）参赛对象：信息工程与技术系全体学生目的：检验同学们的实际解决问题的能力，提供一个竞争交流的平台，提高理论联系实际的水平，鼓励同学们提高自身的创新能力。3、平面设计比赛参赛时间：3月20日（暂定）参赛对象：信息工程与技术系全体学生目的：锻炼学生的思考能力，激发学生的创新精神，培养学生的核心竞争能力4、辩论赛参赛时间：3月10B-3月25日参赛对象：信息工程与

7、技术系全体学生目的：给同学们一个检验和锻炼、提高个人的口才、思维等能力的平台，为辩论团队提供一个自我完善提高的机会。5、第六学委会承办的比赛参赛时间：3月9日・3月18日参赛对象：信息工程与技术系全体学生目的：为了更好地提升学生的科研实践能力，充分调动学生参与课外科研探索的热情，在短期内从不同层次激发学生的潜能三、后期活动1、it文化节闭幕式暨颁奖会活动时间：4月8日面向对象：信息工程与技术系全体学生目的：为