安监局《系列手册》学习计划与安监局党支部工作计划汇编

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1、安监局《系列手册》学习计划一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，围绕用好“五把钥匙”的目标，推进市各项工作深入开展。二、学习教育内容根据市委有关精神，结合我局工作和党员干部队伍的思想实际,抓好以下几方面内容。1、深入学习如何用好“五把钥匙”理论读本。通过准确学习理解“五把钥匙”提出的一系列新理念、新论断、新要求，进一步增强各民族之间的团结友爱。2、深入学习怎么《做好“正信挤压”工作一正确把握“四管齐下”的内容方法之一》;《怎么做好“法约约束”工作一正确把握“四管齐下”的内容方法之二》;《怎么做好“文化对冲

2、”工作一正确把握“四管齐下”的内容方法之三》;《怎么做好“科学普及”工作一正确把握“四管齐下”的内容方法之四》系列手册，把握正确的理论导向，推进依法治疆、团结稳疆长效机制。三、学习形式与要求（一）学习时间4月中旬，共计一周时间。党员集中学习不少于24学时；党组领导班子成员学习不少于40学时。（二）学习形式坚持集中学习和自学相结合、理论学习与学以致用相结合。集中学习可采取专题学习、专题讲座、中心组集体、观看影像资料等形式进行。（三）学习要求1、加强领导。按照市委部署和要求，制定学习计划，周密部署,统筹安排，认真实施。明确局党组书记为第一责任人，班子成员带头参加学习，带头讲党课，充分发挥

3、示范表率作用。2、注重联系实际。局党支部把学习贯彻《系列手册》与党的十八届五中全全精神、推动业务工作结合起来，与着眼当前工作，全面完成全年目标任务结合起来，真正发挥政治理论学习教育作用。3、加强督促检查。局党支部要加强对《系列手册》学习贯彻活动的指导检查，保证学习贯彻活动严格按照市委的要求开展。认真做好学习人员的笔记、心得体会的督查工作，及时向上级相关部门报送有关学习贯彻情况。安监局党支部工作计划一、指导思想以党的十七届六中全会、区委四届二次会议精神为指导，认真贯彻科学发展观，围绕服务中心、建设队伍两大任务，以创先争优“双强争先”为动力，在局党组和机关工委的领导下，紧紧围绕区委区政府

4、和局“文明机关”创建和加强作风建设的目标，以“三会一课”为载体，继续做好党支部的各项工作，充分调动和发挥党员的先锋模范作用，努力争创先进党支部，为局各项工作的全面完成作出机关党组织应有的贡献。二、工作内容（一）以党建规范化为目标，进一步加强党的建设1、加强党的思想建设。组织全体党员深入学习科学发展观、区委四届二次全会精神，学习上级和市局的重要工作部署和讲话，学习党的历史，探讨安监工作中的实际问题。引导党员增强责任感、使命感，把思想和行动统一到上级的重大决策部署和对党的建设新要求上来，努力提高党员干部的政治素质。2、加强党的组织建设。继续落实“三会一课”制度，通过落实这一制度，规范组织

5、活动，提高活动效果，发挥党支部和制度的积极作用。按照《党章》要求，规范做好培养发展党员工作，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。3、加强党的作风建设。贯彻落实局《加强党风廉政建设责任制实施意见》、《推进岗位廉政风险防控体系建设工作实施方案》和区委、区委组织部、区纪委有关文件精神，把党风廉政建设和反腐败工作作为支部重要工作任务来抓，贯穿全年工作的始终，在全体党员中崇尚“以德养廉、以章保廉、以俭促廉”的新风气，促进机关作风建设。（二）以完成各项工作任务为动力，在围绕中心服务大局上多作贡献1、围绕“四城同创”做好相关工作。机关党支部要发挥好积极作用，协助局行政按照区文明委和区机关工委的创建工作

6、分工，落实好相关工作，力求工作到位，确保台帐记录符合测评要求。2、积极参加区工委组织的各项活动。发动机关干部立足岗位，文明劝导，营造氛围，多作奉献。3、认真开展“文明机关”创建活动。机关支部要组织开展各项创建活动，发动广大党员发挥先锋模范作用，带头创建“文明科室”、“文明员工”。（三）以深化凝聚力建设为抓手，促进和谐机关和队伍建设1、宣传、培育、践行局机关精神。把机关精神的培育和部门服务品牌建设、作风效能建设结合起来，作为思想教育、文化建设、作风改善的有力措施，通过“创先争优”承诺等形式，进一步宣传弘扬安监局机关精神，使之更加内化于党员干部之心，外化于党员干部之行。2、协助局党组抓好

7、作风建设工作。紧紧围绕今年作风建设的新内容、新要求开展党支部工作，促进创建和作风建设取得更加明显的成效，在提升服务效果上下功夫。3、开拓创新，努力争创先进党支部。学习借鉴先进机关党支部的工作经验。按照“规范化建设工程”的目标，不断加强党支部的自身建设，做到支部年度工作计划化、党员教育经常化、发展党员程序化、党员管理规范化，努力争创先进党支部。三、工作要求（一）加强领导。局党支部及其成员要充分认识做好党支部工作的重要性，增强责任感，保持原则性，加强学习调研，