安徽公务员考试行测言语理解模拟试题13

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1、安徽公务员考试行测言语理解模拟试题1.22X32X42X52的值是多少？A.1437536B.1527536C.1436536D.1537536432.赵英读一木小说，第一天读了全书的歹，第二天乂读了余下的这时还育42页没有读完，这本小说共多少页？A.245页B.255页C.265页D.275页3.—小型车站最大容量为50辆车，现有30辆，已知每小时驶出8辆，驶入10辆，则多少小时后午站容暈饱和？A.8B.10C.12D.144.某单位有78个人，站成一排，从左边向右数，小王是笫50个，从右边向左数，小张是第48个，则小王和小张之间

2、有多少个人？A.16B.17C.18D.205•商场开展促销活动，凡购物满100元即可返还现金30元,小王现有280元,最多能买到价值多少元的商品？A.250B.280C.310D.4006・从政的政治家明明内向就不要强装,明明木讷最好就别故作，成功的政治家不该为自己规划一条违背自己性格的形象道路。填入划横线部分最恰当的一项是：A.张扬风趣B.开朗敦厚C•活泼幽默D.外向姿态7.这些年来，屮国文学的创作取得了长足进步。许多作品也不乏底层的人文情怀，而唯独缺少星空的超越性力量。填入划横线部分最恰当的一项是：A.俯首仰望B.关注向往C.

3、关照窥探D.回眸遥望8.如今埃及木偶仍保持看传统的捉线木偶的表演方式，虽然不及现代木偶表演惟妙惟肖，但诙谐幽默的人物形象还是令人，再配以阿拉伯传统音乐，埃及几千年的文明历史都在这小小的舞台上。填入划横线部分最恰当的一项是：A.笑逐颜开压缩B.欣喜若狂展现C.忍俊不禁浓缩D.心花怒放凝聚9.世间有很多事真的是“只有想不到的，没有做不到的”。当我们陷入的境地时，开动脑筋，激活智慧，往往会“急中牛智”而杀出一条的新路来。没有四肢，就川分齿行走；缺少力气，就川智慧谋生……生活屮的很多奇迹和成功，就是这样诞生的。填入划横线部分最恰当的一项是：

4、A.山穷水尽另辟蹊径B.一筹莫展异想天开C.进退维谷匪夷所思D.举棋不定出乎意料10.成长，像一杯清茶，虽没有牛奶的，却越甜越香；成长，像一•条小路,虽弯曲坎坷，却。填入划横线部分最恰当的一项是：A.香甜阳光普照B.嫩滑前途光明C.淳朴曲径通幽D.醇厚风景秀丽11•据某市交警部门公布的数据，在该市全市上个月发生的13000多起汽车交通事故中，只有*10%是因为司机酒后驾驶造成的。由此可见，酒后驾驶的危险性并不像某些交通宣传中所说的那么大。“酒后驾驶，等于送死”只是危言耸听的夸张宣传而已。假定以上数据无误，那么以下哪项可以有力地驳斥上

5、述推论？A.只有10%的车主有酒厉驾缎行为，而他们酒灰驾车的时间只占开车总时数的2%B.交警每天晚上都扌II留若干酒后驾驶的车辆，否则造成的事故会更多C.酒后驾车多为私家小下，在大巴司机和卡午司机中，酒后驾车的现彖极少发生D.酒后驾车大多数发牛在晩上，而交通事故大多数发牛在白天12.某年，电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了20%,但是利润却下降了10%。以下选项中最可能解释上述情况发牛的原因是：A.新增用户的消费总额较低B.网络包年费大幅度降低C.电信公司当年的管理出了问题D.电信公司为扩大网络覆盖区

6、投入的资金过多13.为了调查当前人们的识字水平，其实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读,这些人的文化程度都在大专以上。识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，其至有人全部读错。其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对;“呱呱坠地”所有人都读错。20个词语的整体误读率接近80%。该实验者市此得出，当前人们的识字水平并没有提高，其至有所下降。以下哪项如果为真，最能对该实验者的结论构成质疑？A・实验者选取的20个词语不具有代表性B.实验者选収的30位识读者均没有博士学位C.实验者选取的20个词语在网

7、络流行语言中不常用D.“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错14.有人向某M政府提议应该在所有新建的房屋内安装一种起火吋会白动激发的洒水器。但是一位房地产开发商认为，既然90%的房屋着火都是被家庭成员扑灭的，所以安装室内自动洒水器对灭火意义不大。以下哪项如果为真，则最能削弱启地产开发商的观点？A.大多数人都没有经过灭火技能的止规训练B.在住宅内女装烟雾探测器比安装洒水器耍便宜得多C.该市消防队奔赴火场的时间要比全国平均时间短D・住宅着火导致的人部分财产损失是因为起火时家人都不在场15.太阳风中的一部分带电粒子可以到达M星表面

8、，将足够的能量传递给M星表面粒子，是后者脱离M星表血，逃逸到M星大气中。为了判定这些逃逸的粒子，科学家们通过三个实验获得了如下信息：实验一：或者是X粒子，或者是Y粒子；实验二：或者不是Y粒子，或者不是Z粒子；实验三：如果不是Z粒子，就