(苏科版)2017-2018第二学期七年级生物复习提纲

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1、扬州市文津中学七年级生物复习提纲生物学一研究生命的科学（七上）1、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。也叫生命科学。2、显微镜的基本构造：3.显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、收镜。①取镜：要一手握住镜臂，一手托住镜座。②物像放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数③光线较暗一一选大光圈、凹面镜。④观察：要左眼注视目镜，右眼同时睁开，便于画图。观察时先用低倍镜观察（调节粗准焦螺旋），后用高倍镜观察，高倍镜使用：先用低倍镜对光,并调出清晰的物象，转动转换器，让高倍镜对准通光孔，转动细准焦螺旋，将物象调清楚。⑤显微镜下看到的物像是：倒像。

2、⑥物像的移动方向与玻片的移动方向相反。若像偏视野的左下方，要使像移在视野的中央，应向左下方移动玻片（往哪儿偏就往哪儿移）⑦与低倍镜相比，高倍镜的视野暗，看到的细胞数目少、体积大。⑧显微镜放大倍数二目镜放大倍数X物镜放大倍数⑨排污点：先移动玻片标本，若污点跟着移动，则说明污点在玻片标本上。再转动目镜，若污点移动，则说明污点在目镜上，若不移动则说明污点在物镜上。4.临时装片的制作：（1）准备：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。1、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的屮央滴一滴清水（2）制片用银子取材。（如：从洋葱鳞片叶子内侧的表皮上，撕取一小

3、块透明薄膜）把材料（如：撕下的薄膜）浸入载玻片上的水滴中，用锻子把薄膜展平。用蹑子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。（三要素：明确的目标、探究过程、结果科学探究的基本方法v.五步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论使用步骤：取镜安放、对光、观察、收镜显微镜的使用方法」放大倍数二目镜x物镜

4、成像原理:倒像如观察6〈9的玻片看到的是9>6的像移到视野中央：位于哪个方向，就将玻片往哪个方向移动生物与环境非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等Z*环境影响生物的生存生物因素：影响该

5、牛物牛存的其他牛物2、生物也能影响环境如：牛产粪便污染环境，影响牧草生长；塩螂清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度彫响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤等。「形态：保护色、拟态、警戒色3、生物对环境的适应：｛结构：鸟类有翅、鱼类有鳍等I生理,行为：鸟类迁徙、冬眠等生态系统和生物4、消化系统:消化消化道口腔、咽、食管、胃、小肠（消化吸收主要部位）、大肠系统消化腺唾液腺、胃腺、肝脏（分泌胆汁，乳化脂肪）、胰腺、肠腺5、小肠适应消化、吸收的特点：①、小肠很长②、皱嬖和绒毛增大了小肠内表面积③、小肠中有多种消化液6、各种营养物质的化学性消

6、化：（括号内为起始消化部位）①淀粉的消化：（口腔）淀粉一麦芽糖一葡萄糖］②蛋白质的消化：（胃）r进入毛细血管”血液蛋白质一氨基酸丿③脂肪的消化：（小肠）脂肪一甘油脂肪酸生物成分生产者（光合作用）绿色植物消费者（呼吸作用）动物分解者（分解作用）细菌、真菌等微生物非生物成分阳光、空气、水、土壤、温度1、生态系统：在一定自然区域内，生物与环境所形成的统一整体。2、生态系统的组成＜进入毛细淋巴管一血液进入毛细血管血液3、地球上生态系统不是孤立的，有着密切的联系。4、生物圈是地球上最大的生态系统。5、有绿色水库之称的是森林生态系统；有地球的肾之称的是湿地

7、生态系统。人体的物质和能量来源于食物1、营养物质可以分为六大类：糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、水。生物之间的食物关系1、食物链和食物网的概念•食物链：在一定的区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。•食物网：食物链相互交叉连接起来，形成的一个网状结构2、食物链的构成特点：①食物链由一种绿色植物开始②第二环节通常是植食性的动物或杂食性的动物③其它环节大多是肉食性动物3、食物链和食物网的意义2、各种营养缺乏症:缺少无机盐患病类型缺少维生素患病类型铁贫血维生素C坏血病碘地方性甲状腺肿维生素A夜盲症钙佝偻病（软骨病）维生素D佝偻病（软骨病

8、）（1）反映了牛态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动（能量递减、有害物质富集）（2）食物链和食物网中某一坏节的生物发生变化，其它环节的生物也受影响，对能会破坏生态平衡。4＞应用（1）利用生物防治的方法防治农林害虫。猫头鹰、啄木鸟、灰喜雀等（2）生态农业3、合理膳食绿色植物是有机物的生产者1、光合作用（实验）（1）探究光合作用：原料（二氧化碳、水）；产物（有机物［主要为淀粉］、氧气）；条件（光）；场所：叶绿体（2）概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。光

9、（3）反应式：二氧化碳+水一；淀粉+氧气叶绿体（4）意义：维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡；（5）在农业上的应用：合理密植2、绿色植物从土壤中获得