12村里的生活很不错教案

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1、课堂教学设计授课人：衡南县咸塘屮学：李水源课题《村甲的生活很不错》设计课节第二框题实施教学班级九年级138班实施课时1课时教学目标【教材分析】：木课内容从人类的居住人环境——“地球”入手，一分为二的分析了地球村的美好生活，最后让同学为世界居民提出号召和建议.【教学目标】：1.明确地球“变小”后给人们生活带来的前所未有的改变。2.了解各国互和交往的优点及带來的巨大变化。重点难点村里的美好生活（经济、文化）教学难点经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料）教学材料教学时间2016年9月17日教学环节学生活动教师活动学习内容导入新课听教师导入新课当今世界，随着科学技术的发

2、展，先进的交通工具、网络的出现，拉近了人们Z间的距离，不悸你在天涯海角，别人都能与你联系，你想去哪里旅行，可能很快就能实现。庞大的地球变成了一个小小的地球村，地球村形成以后，我们地球人的生活会怎么样呢，它会给地球村民带什么美好的主活呢。—、邻里交往很方便二、互通有无好处多师牛耳动，探究交流1.当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？人际交往范围的扩人会产生什么影响？1.国家Z间互通冇无冇什么积极意⑴最直接的原因就是“交通便捷”。⑵①通信、交通的便捷，使各国人民开阔了眼界，丰富了人们的生活，增长了人们的智慧；②交往范围的扩大，使人们更多、更好地感受其他文明成果，互相学习与借

3、鉴，获得更快、更好的发展；③交往能够增进人们之间的了解，减少隔阂，促进友谊，使多种文明和谐共存。师生互动，探究交流义？2.如何看待世界经济全球化趋势？3.面对经济全球化的大潮，我们该怎么做？4.材料分析：在一次盛人宴会上，來H小国、法国、俄国、徳国、意人利、美国的贵宾聚集一堂，各国來宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举廉皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。同学们猜猜他拿出了什么？这个故事给我们的启示是什么？（1）当今世界，没有一个国家

4、能够拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。（2）国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。（3）国家与国家之间的分工协作使各国经济都能从中获利。随着科学技术的进步、国际贸易的发展，各国之间的经济合作越来越多，世界各地之间的经济联系越来越密切，促进了经济全球化趋势的形成。经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益，同时，也会拉大国与国之间的发展差距。①加大对外开放力度；②集中力量发展本国经济。③抓住经济全球化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在

5、经济上的交往与合作；他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。在经济全球化浪潮中，我们要充分吸收世界经济的营养，为我所用，尤其是要学习世界各国的先进科学技术，多生产自主创新的高科技产品，这样才能在经济全球化中更好的发展，真正屹立于世界民族之林。三、相互学习真精彩1.根据学过的历史知识，列举古代中外文化交流典范2.我们该如何止确对待外国文化？3.我们该如何正确对待本国的传统文化？古代屮外文化交流典范主要有：①张骞出使西域②日本派出遣唐使到中国③郑和下西洋④鉴真东渡日本⑤甘英出使大秦⑥西汉佛教传入中国⑦马可波罗到达元朝首都，介绍

6、中国文化⑧利玛窦等西方传教士带来先进技术⑨玄奘取经尊重、交流、学习，取其精华，去其糟粕。①要批判的继承，对中国传统的节日和优秀文化，应该继承并发扬光大，增强其魅力和吸引力，并在创新中发展民族文化；②以开放的心态大胆吸收别国文化中的有益成份，创造更为璀璨夺目的中华文明；但是要注意防止文化迷失现象。检查预习1.世界变小了，人们之间的交往更加方便快捷了。现在，中国人去国外和外国人来中国几乎像“串门儿”、走亲戚一样平常。2・彳更捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。3.随着科学技术的迅速发展，各国之间不仅人员交往越来越频繁，

7、商品交换也越来越方便、快捷。“中国制造”的商品也越來越多地出现在世界各国的市场上。4.人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各国文明Z间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。5.世界经济口益呈现出全球化的发展趋势。知识梳理，巩固记忆：1.新华网2009年5月10日电，冰岛联合政府就加入欧盟问题达成妥协。冰岛之所以想加入欧盟，是因为（）A.加入欧盟就意味着经济发展有了保障B.新科技革命推动着经济发展C.世界经济呈现出全球化趋势，各国之间的经济联系越來越密切D.地球已经成为一个小小的“地球村”2.九（6）班的同学们就怎么对待传统文化和