咨询师百问百答政策类

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1、第二部分师资类问题1.你们的老师都是哪里的？启儒老师专职和兼职的老师都有，专职老师是我们启儒自己的老师，这部分老师基本都是在公立学校里有3-5年教学经验，经过我们启儒个性化研究院的培训合格后才可以给孩子授课，兼职老师就是H前正在各个学校还在任教的一线教师。另外我们还有专业的教研团队，主要做中高考的命题趋势的研究，各个科目教材和习题的开发。2.有重点中学的的老师吗（省实验、外国语、山大附中、育英中学）？2-1您孩子以前冇省实验的老师辅导吧，其实省实验老师不是都一样，也不是每个老师都优秀的，您能告诉我老师的特点吗，我可以根据老师的情况给

2、您选择老师（孩子曾和省实验的老师学过，效果很好）。2-2冇省实验的老师，您能告诉我孩子的情况吗？善意的谎言（没有和省实验的老师接触过，只是慕名）。2-3我们根据孩子的学习情况來匹配老师，看孩子是否适合这样的老师。适合孩子的老师才是最好的老师。2-4根据孩子的情况，举例说明孩子适合的老师类型，以保证教学效果。2-5如果您一定要省实验的老师，我们可以安排，但是我们不能保障一定能帮助孩子提高成绩。2-6重点中学老师是有的，比如说实验的，外国语的等等，我们可以在特定的师资库里给您选择，但是无论你选什么样的老师，我们都要先了解孩子，看看这个老

3、师是否真的适合孩子，在我们课外辅导机构的概念里没有名校老师这个概念，我们比学校对老师的考评更直接一-些，我们只看结果，谁能让孩子各方面冇所提高我们就认可你这个老师。3.老师的教学水平如何考核？3-1启儒的老师分为普通教师、3A教师和5A教师，级别不一样，待遇不一样。3-2启儒每年、每个季度都会评选优秀教师，主要根据老师所教学生成绩的提高,家长、学生的教学满意度，教学论文质量、数量等來评选。3-3对学生学习效果的检测我们分两方面，一方面是我们启儒会对学生每个月冇测试，这个出任课老师根据孩子的进度出测试题，班主任和老师会把学生的测试成绩

4、记录在案；另一方面是学校的考试。班主任会把学校的测试和我们启儒的月测试成绩制成学生成绩曲线图，供老师分析孩子成绩的考试升降。3-4其实这个在我们的辅导协议里都冇体现。我们启儒把教学质量写进了我们的合同了。表明启儒对孩子学习效果的重视程度。4上课后对老师不满意，可以调换吗?2-1孩子在上第一次课后，我们学管师会与孩子和老师分别沟通，看看彼此是否合适，我们希望孩子能如实的告诉我们对于老师的真实的评价，这样无论对孩子和老师都冇好处，如果第一次课孩子不满意，是可以更换老师，本次课的费用也不计费用。5老师如何做到每次课都有针对性地教学？5・1

5、前期咨询师会跟孩子长时间沟通，了解孩子的全方面情况，结合孩子的测评分析结果给孩子配备最适合孩子的老师，教研组也会做出一个针对性的教学方案。3-2在孩子上课之前，我们会安排咨询师，授课老师，班主任和家长做一个课前交流。同时我们把前三至四次课作为老师和孩子的磨合期，以便了解孩子更深层次的情况。然后根据孩子的课时量制定出更具有针对性的一套教学方案。5-3根据孩子的学习方案和具体情况，授课老师都会冇针对性的备课。备课的内容，进度，难度，都是根据孩子的自身情况制定的，与学校教学和大班教学存在本质的区别。6.每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责

6、批改？6・1老师会根据孩子上课的情况和孩子的表现來权衡作业的内容和数量。针对性的给孩子布置作业，孩子口J以利用我们陪读课的时间來完成作业。我们的陪读老师、学管师都会负责孩子作业的监督和检查。而且在我们授课老师的教案中，都会体现出孩子上次作业的完成情况。7.普通老师、3A、5A老师教学方式有什么不同，教学效果有何区别？如何区分？（济南目前还没有3A、5A老师）2011-11-237-1我们对老师的评级和传统的学校评级是不一样的，我们的评级标准主要冇三个方面：1,学生和家长的满意度；2,孩子成绩提高的幅度；3,教师在启儒就职的时间。我们

7、按前两个标准评出年度优秀教师，3A老师就是连续3年被评为优秀教师的，5A老师是连续5年被评为优秀教师的。教学方式上无论是哪个级别的老师都是不同的，这是因老师而异的。相对來讲，3A、5A老师的教学效果更冇保证一此。7-2这些老师的特点就是了解个性化的吋间不同、在启儒工作的年限不同，无论是那一种老师，我们会根据孩子测试情况，安排最适合您孩子的老师，针对孩子学习的程度安排老师。7-3一个优秀的老师，不仅负责有耐心有经验冇水平，跟学生的良性沟通也非常重要。3A老师、5A老师往往更懂孩子的心理，懂得和孩子沟通。6.你们的老师都是专职老师，怎么

8、能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢？8-1我们专职和兼职老师都冇，启儒冇专门的个性化教育研究院，专门研究中、小学的教学及考试，我们与济南帀教委的教研活动也是同步的，而11,我们专门聘请了一批出题专家，依托启儒在全国的教研网络