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时间:2019-10-21
《在全县教育工作暨学校安全工作会议上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、同志在全县教育工作暨学校安全工作会议上的讲话同志们:刚才,县长作了工作报告,对2012年全县的教育工作进行了回顾总结,对2013年的工作进行了安排部署,兴贵书记就全县学校安全及周边环境整治工作讲了明确具体的意见,希望大家认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,就全县教育工作的开展,我讲三点意见:一、统一思想,提高认识,切实增强加快教育发展的紧迫感和责任感百年大计,教育为本。近年来,县委、县政府高度重视教育事业发展,以办人民满意教育为目标,不断加大资金、资源和人才投入,使我县的教育事业取得了长足的发展。2012年,在教育基础设施建设上完成投资1.58亿元,办学条件得到了有效改
2、善。通过严抓教育管理,提升教育质量,高考二本和中考500分上线率分别提高13.04%和11.77%。??一中作为高中教育的龙头,2012年高考成绩综合排名在全市县级重点中学中荣获第四名,在??市26所省级示范性高中名列第七名,较去年晋升4个位次,实现了教育质量的新突破,得到了全县人民的好评。这些成绩的取得,离不开县委、县政府的坚强领导,离不开各级各部门的大力支持和通力配合,离不开广大教育工作者的辛勤付出。在此,我代表县委、县政府对支持全县教育事业发展的单位和个人,以及无私奉献的广大教育工作者表示衷心的感谢!我县的教育工作虽然取得了新的成绩,但与全市教育发展水平相比,与
3、??经济社会发展对各类人才的需求相比,与全县人民群众接受良好教育的期盼相比,还存在着许多不足:1>教育发展的势头与全县经济社会发展的要求还不相适应。党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标,??县要实现这一目标,早日建成三省结合部中等城市,离不开教育的发展,离不开人才的支撑。从当前来看,一方面教育投入不足,??教育摊子大,历史欠账多,基础设號还很落后,全县还有很多小学校急需修缮改造。另一方面教育发展不均衡,随着城镇化进程进一步加快,城乡中小学校师资力量、班容量严重失衡,一体化、均衡化发展的大格局没有形成。这种现状与??加快经济社会发展的需求还很不相适应,亟需加大投入
4、、夯实基础、提升水平。2、教育发展的水平与人民群众的要求还不相适应。??教育有着辉煌的历史,??一中曾被誉为“冀南明珠”,人才培养的“小宝塔”,为党和国家培养了数以万计的优秀人才和行业精英,生源遍及河南、山东,从这里走出了岳歧峰、赵富林、田成平三位省委书记和吕章申、王从吾等数十名省部级领导干部。但近年来,全县教育质量整体不高,大量优质生源外流,教育质量和水平在全市中下游徘徊,和周边县市区还有一定的差距,与人民群众的期望和要求不相适应。要办好人民满意的教育,我们必须正视不足,发愤图强,迎头赶上。3、教师队伍素质与教育事业发展要求还不相适应。教师是教育发展的基础,是提高教
5、学质量的先决条件,教师队伍素质高低直接影响教育事业的发展。??县教师队伍素质整体不高,教师总量严重不足,在全县农村中小学6027名专任教师中,民转公和委培生教师2954人,占专任教师的49%。这部分教师主要在农村小学任教,为我县农村教育作出了巨大的贡献,但由于整体素质较低,知识老化,跟不上教育形势的发展,致使全县农村小学师资力量薄弱,教学质量偏低。此外,教师年龄结构老化,后续力量严重不足,已成为制约我县教育教学质量提高的重要因素。特别是近几年教师退休减员严重,2011-2015年教师将退休927人,中小学教师队伍缺口将进一步加大,2012年虽然招聘了194名特岗教师,
6、一定程度上解了教师缺编问题,但仍不能满足需求。这“三个不适应”要求我们,必须认真审视教育、精心谋划教育、大力支持教育、优先发展教育,要举全县之力、集万民之智,加快教育振兴,推动??发展。二、突出重点,扭住关键,全面推进教育事业翻身崛起要科学研判教育发展形势,理清工作思路,突出工作重点,抓住工作关键,突破工作难点,推进我县教育事业加快发展、科学发展。1、把立德树人作为教育发展的根本任务。党的十八大报告中明确提出,要把“立德树人”作为教育发展的根本任务。大家必须认识到,培养出的学生如果成绩不过关,顶多是“一个残次品”,如果德育不过关,那就是“一个危险品”。所以,我们的教育
7、必须把德育摆在首要位置,要通过课堂、演讲比赛等多种形式加强爱国主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,让学生形成崇尚科学、开放包容、团结友爱、自强不息、锐意创新的现代文明意识,为国家培养出更多的合格人才。2、把质量提升作为教育工作的根本追求。办好教育,质量是核心。要把提升教育教学质量放在重中之重,加快实现从“有学上”、“有书读"向“上好学"、“读好书"的转变。一要抓实管理。从调动校长和教师的积极性入手,完善学校教学管理,推行精细化管理、特色化建设、品牌化发展,形成各级各类学校学有榜样、赶有目标、规范有序、竞相发展的良好工作氛围;二
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