在第31个教师节上的讲话

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1、在第31个教师节庆祝暨表彰大会上的讲话同志们：今天，我们怀着无比喜悦的心情，欢聚一堂，隆重召开第31个教师节庆祝大会，表彰为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、十佳校长、先进教育工作者和优秀特岗教师,共谋我县教育发展大计。首先，向全县广大教师及教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的各位教育工作者表示热烈的祝贺！向离退休教职工和关心支持寿县教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！教师是世界上最古老的职业之一，也是人类灵魂的工程师。教师培养一个学生，往往改变一个家庭的命运；培养一批学生，可能改变一个地区的面貌；培养一代人，甚至会改变一个

2、国家、一个民族的历史进程。所以说，没有其他任何一种职业能像教师这样，在几乎所有人身上都留下深刻烙印，对人类社会进步产生深远影响。因此，古往今来，人们真诚地讴歌教师，把教师比喻为蜡烛、园丁，赞誉为太阳下最光辉的职业。“国将兴，必贵师而重傅”“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣”古自有之的赞颂不胜枚举，都表达出人们对教育和教师的尊崇。尊师重教是中华民族的优良传统，也是我们党的一贯方针。延安时期，毛泽东同志就曾专门提议为自己的老师徐特立同志祝寿，他在信中写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”新中

3、国成立后，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时就是“教师节”，但后来为一些极左思潮的影响，尊师重教的社会风气受到严重冲击。党的十一届三中全会后，党和国家发展进入改革开放新时期，广大教师也迎来了教育事业的春天。1981年，时任中共中央书记处书记的习仲勋同志在接见参加全国中小学工会思想政治工作会议代表时，对建立教师节的提议给予肯定，并指示教育部和全国教育工会联合向中央写报告请示。1984年，万里、习仲勋等中央领导同志圈阅了教育部的报告。党中央研究批准后,1985年1月，全国人大常委会通过议案，决定将每年9月10日定为教师节。从

4、此，广大人民教师有了属于自己的法定节日。我认为，设定教师节，最重要的意义是肯定教师为社会所做的贡献，在全社会形成敬师重教的氛一、认清形势，切实增强教育兴县的责任感和使命感多年来，县委、县政府大力弘扬崇文重教的优良传统，坚持把教育放在优先发展的战略地位，有力促进了全县教育事业持续健康发展。一是教育投入逐年加大。坚持经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要。教育经费投入逐年加大，有力地促进了教育事业发展。二是队伍建设德能并重。连续7年实施特岗教师计划，公开选聘1400余名优秀大学生，充实到农

5、村中小学教学岗位，优化了全县教师队伍结构，增强了农村薄弱学校师资力量，促进了义务教育均衡发展。完善偏远艰苦学校教师生活补助制度，着力提高农村教师福利待遇，激励他们扎根基层、安心从教，促进教师顺向合理流动。规范做好中小学校长年度绩效考核，深入开展师德师风建设，严格实行师德考核一票否决制。坚持开展优秀教师、先进教育工作者评选和表彰活动，激励广大教师争当学生爱戴、人民满意的教师。三是布局调整卓有成效。稳步推进农村学校布局调整，在充分考虑农村人口密度、交通条件、教育现状等基础上，保留教学点17个，建成九年一贯制学校12所，有效整合教育资源

6、，扩大优质教育规模。这些新校建成并投入使用，显著提升了城区学校的办学品位。全县教育呈现出城乡共进、优质均衡的良好格局。四是管理机制日臻完善。深化“以县为主”管理体制改革，在全省率先启动学区建设工作。以乡镇为单位成立学区管理委员会，打破原中心学校管理模式，实施“条块”共管,理顺管理体制。同时，以学区为基础，分片设置6个督学责任区，建立健全督学责任区目标管理制度，完善督学、督政、监测三位一体的教育督导体系，形成了“学区+督学责任区”双轮驱动教育发展的良好管理机制。五是办学水平稳步提升。学前三年毛入园率达到79.5%,学前一年毛入园率达

7、到95%,基本实现每个乡镇有1所中心幼儿园，普惠性学前教育体系初步建立。义务教育成果得以巩固，小学学龄儿童入学率为99.9%,生均校舍面积5.4平方米；初中学龄少年入学率为99.5%,生均校舍面积12.5平方米,增幅达23.3%。这些成绩的取得，凝结着全县广大教师和教育工作者的智慧、心血和汗水。多年来，广大教师牢记职责使命，献身三尺讲台，默默耕耘、无私奉献，用实际行动诠释了人民教师的光辉内涵，为国家建设培育了大量优秀人才。在肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，我县教育事业在发展中依然存在着一些困难和问题，与人民群众对教育的新期盼相比

8、仍然存在一定的差距。女口：县域经济基础薄弱，教育经费投入不足，高中教育负债问题较为突出；教师结构性矛盾凸显，年龄、学科结构不合理，教师资源配置乏力，农村偏远薄弱学校师资紧缺；中等职业教育资源分散、培养模式单一，服务经济社会能力不强；教育优质资源数量