员工培训教育

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1、新形势下做好企业员工培训教育工作的几点启示摘要：本文主要根据当前油田战线上员工水平不高的现状和原因进行分析，针对油田生产的特点和员工的复杂多样性，提出了采取适合油田生产特点的经常性、针对性、预见性和趣味性的施教方法及依靠制度的规范化严格管理，从而达到提高员工技术素质，保证油田正常生产。关键词：现状和原因严格管理技术素质开拓创新—、前言我做为一名工人技师，这几年来多次参加了对采油一厂员工的培训教育工作，从技术培训上逐渐悟出了一些自己对企业员工培训方面的认识，并以此得到了几点启示。多年的培训工作使我意识到做好企业员工培训教育工作是大势所趋，近几年来，采油一厂各届领导班子在这个问

2、题上是高度重视的，也从各个方面来加强建设，取得了较好的效果，但职工队伍的整体素质还是参差不齐，还抱着吃“大锅饭”的陈旧思想，在工作上图舒服，在技能上安于现状，这种惰性和陈旧思想，互相影响感染影响了企业员工技术素质的提高，长期下去，将影响企业的改革和发展。因此，我认为企业员工培训教育主要从知识培训、技术培训和素质培训这三个方面入手，本文重点通过对员工这三个方面的培训工作谈下自己的看法，以达到能真正提高采油员工技术素质的目的，让通过培训的员工能真正胜任自己所在的岗位。二、现状分析对员工目前思想上存在问题一点看法：1、整体素质不高，学识水平偏低，缺乏开拓创新的业务能力。员工整体素

3、质不高是很多员工初、高中毕业参加工作后就不愿意去学习、害怕学习和考试，在学习上不愿付出时间和心血，一提学习就烦，对学习新知识产生畏难情绪，学习的动力匮乏和学习意志不坚强，错误的认为自己笨，自己否定自己，学习动机不明确，造成学习不足可能对事业造成挫败的危机感不强，缺乏求知欲和成就感。在工作中总觉得采油技术知识也没有什么可学得,也就没有学习热情，遇到问题也没有主动采取措施予以解决的观念，而是一味得等人来解决，缺乏处理和解决问题的能力，使员工们的综合素质得不到提高。虽然我厂也很多的员工都取得大学专科及以上学历，但多数只是盲目追求证书而忽视了真才实学，抱着有了文凭就了事的错误观点，

4、不愿再学习，也无学习热情，由此导致了在专业技术方面无创新能力。2、观念陈旧、缺乏信念，对当前发展形势认识不够。很多员工的思想还保留在“吃大锅饭”的观念里，觉得自己现在的能力足以应付目前的工作，还一些员工，认为自己年龄大了，记忆力不行了，采油技术知识学不进去了，就这样一直到退休就行了。这种工作上图舒服，在技术上安于现状的思想，导致他们只看到眼前利益，不考虑长期性发展，严重缺乏敬业精神和奉献意识，在工作中忧患意识不强，没有竞争的危机感，没有长远的发展思路，导致对当前发展形势认识不清。3、知识结构不合理，复合型人才少。一是企业一线的员工知识结构单一，文化知识面狭窄，只能应付原有的

5、、简单的基本工作，而对于新工艺新技术、机械知识、综合分析、计算机操作等人才缺乏。二是随着油田生产的不断发展，各种新工艺新技术、自动化控制等已进入油田生产，旧的理论知识已不能满足现实需要，而部分员工缺乏新的技术知识的更新，满足于现状，不思进取，对他们以后的工作将是一个怎样的状况，应当深思熟虑一下了。三、针对以上的问题采取的方法和途径(-)以人为本，切实抓好员工的岗位技能培训。众所皆知，员工是企业的主体，企业的各项工作都要靠大多数普通员工在各自的工作岗位上来实现。实践证明，一个企业不仅需要高科技人才，也要有熟练地掌握岗位专业技能的普通岗位工人。企业在进行员工培训教育中，应把学历

6、教育和非学历教育相结合，以后者为重点。在实际工作中我们知道，尽管一些职工拿到了中专、大专、本科、甚至本科以上的文凭，但要在实际工作中充分发挥其作用，还要有很长一段距离，还必须通过非学历性质的岗位培训，也就是说，要干什么，学什么，在工作实践中掌握岗位工作技能，将所学的知识转化为实际工作能力，这需要一个过程，这个过程就是非学历教育，也就是我们常说的岗位技能培训教育。岗位技能培训教育，主要从知识培训、技术培训和素质培训这三个方面入手，采取适合油田生产特点的普遍性、针对性、经常性和趣味性的施教方法，注重“需学”结合,从单位工作需要出发，立足岗位成才，做好爱岗、达标、争优、成才等环节

7、工作，使员工成为本岗位的能手。1、开展普遍性的学习：岗位练兵活动是提高员工技术素质最有效的方法，这项工作我厂一直在做，可是大多数是纸上谈兵，是应付差事走形式，并没有取得实际效果，所以我们还是要狠抓这项工作，使岗位练兵活动真正发挥实效。各作业区应继续认真做好上技术课的这项工作，加强采油技术理论知识和新工艺新技术等方面的学习。同时调动技师和高级技师的作用，在工作中对青年员工注重抓好基本功训练，对已掌握基本技能的员工抓提高性训练，把学习培训与实践相结合，培养更多的技术能手、操作能手、工作能手。让这些技术骨干和专业能手做好