陕西省西安市高新一中2017年高考一模生物试卷

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1、陕西省西安市高新一中2017年高考一模生物试卷一、选择题（40分，每题1分，每题仅有一最佳答案）1.下列关于病毒的叙述，正确的是（）①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化。A.①②③⑤B.①③④⑤2.下列有关概念的关系图，正确的是（分冲K休A.B.DNA桟詢②③④⑤C.D.①②③④D.3.如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）A.观察物

2、像丙时应选用甲中①④⑥组合B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器一＞调节光圈-移动标本一＞转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D.若乙图中铺满视野共160个细胞，目镜不变，物镜增加4倍，视野中细胞约10个4.下列有关实验叙述，正确的是（）A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，将染色的洋葱根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可在显微镜下观察B.用苏丹III鉴定浅色脂肪样液，要用到显微镜C.绿叶色素分离实验中，用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线，待滤液干后，再重复-两次即可D.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和观察细胞中DNA和R

3、NA分布的实验中，都用到15%的酒精5.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。①②③④依次为（）A.B.C.D.水、蛋白质、糖类、蛋白质、水、脂质、水、蛋白质、脂质、蛋白质、水、脂质、脂质；N、H、O、C糖类；O、C、N、H糖类；H、O、C、N糖类；C、O、H、N3.某个体胰岛A细胞和胰岛B细胞功能出现差异的根本原因是（）的差别。A.核糖核酸B.脱氧核昔酸C.蛋白质D.氨基酸4.某50肽共有天门冬氨酸（R基团为-CH2-COOH）5个，现去掉其屮的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述屮，错误的是（）A.O原子数目减少10个B.C原子数日减少20个C.氨

4、基数目增加3个，竣基数目减少2个D.肽键数目减少8个5.如图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A.①是主要由DNA和蛋白质组成，在分裂期会螺旋化A.②与rRNA的合成以及核糖体的形成有关B.核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核C.核孔对物质的运输具有选择性3.图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其屮离子通道是种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。请据图分析下列叙述不正确的是（）图IM50£40230W20100.10W20内30M40501l号酣廉纣

5、岂離■—U2A.图1所示牛.物膜最可能是细胞膜，因为有糖蛋白B.图1说明细胞膜选择透过性的分子基础是磷脂双分子尾部具有疏水性和转运蛋白具有专--性C.由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D.图1屮某物质通过离子通道不需要消耗ATP,①所示某物质排出细胞的方式是主动运输3.下列关于植物对离子选择吸收的叙述，不正确的是（）A.植物对离子选择吸收的特性与其生活环境相适应B.根细胞膜上某种离子的载体的有无，决定对离子选择吸收的种类C.根细胞膜上某种离子的载体的多少，影响对离子选择吸收的多少D.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性4.图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球

6、蛋白有关的基本过程示意图，图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结构示意图。下列叙述错误的是（）A.图中③与②的膜成分最相似，将含3H标记的氨基酸注射到该细胞小，则其出现的部位依次为①③②⑥⑧B.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体C.细胞内I一浓度远远高于血浆小的1一浓度，这表明a过程是主动运输过程D.若含有卅O的氨基酸在b过程屮产生了H广O,那么水屮的卅0来自氨基酸的竣基5.下列有关叙述中不正确的是哪一组（）①渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差②植物细胞的原牛质层由细胞膜和液泡膜组成③细胞液就是细胞内的液体④当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质

7、壁分离⑤动物细胞在任何悄况下都不会发生质壁分离⑥细胞吸收水分和吸收盐离子是两个相对独立的过程。A.①③⑤⑥B.①⑤⑥C.①④⑤D.②③④6.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL加入两瓶中，分别加入少许等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置实验。如果测定甲、乙装置中CaCO.沉淀均为10g,撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入下列U型管中，开始时液面相平，下列对一段时间后A、B液面变化及原因叙