鲁教版高中地理选修三1.2旅游业对社会发展的作用教案

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1、第一单元蓬勃发展的旅游业第二节旅游业对社会发展的作用【教学目标】1.理解旅游业对经济发展的拉动作用，同时能辩证地看待旅游业对经济的影响。2.学握旅游业对促进社会文化繁荣的具体表现，理解旅游业的发展与社会文化繁荣的关系。3.通过旅游对区域发展的意义的学习，逐步形成一分为二的辩证地看待问题的观念。【重难点分析】教学重点旅游业被称为“朝阳产业”，在国民经济中的地位和作用越来越重要。而学生对此了解还比较抽象、模糊。所以旅游业对经济发展的促进作用是木节的重点。【课前准备】阅读教材与课标，明确木节课的重难点。利用网络上收集冇关扬州旅游业的对城市经济发展的影响和社会、文化意义。

2、【课堂活动设计】第一部分：新课导入设计教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入看课木中对丽江过程开发内容和知识窗屮的“旅游开发与旅游扶贫”，思考：云南旅游业的迅速崛起对我们有哪些启示？看书、思考、回答问题。主要想通过实例让学生了解云南属于我国经济欠发达地区，有丰富的旅游资源，旅游业的兴起对的当地的经济、文化有很大的影响，进而激发学生学习本节内容的兴趣。学习目标展示投影学习冃标，要求说出关键词。①朗读学习冃标；②迅速说出关键词明确忖标，提高学生的冇意注意。第二部分：新授内容设计探究活动1:阅读图表思考：旅游业的发展如何促进经济的发展?部分国家国际旅游收入及其国内生产

3、总值、出口总额之比（2002年）国家国际旅游收入/亿美元国际旅游收入与国内生产总值Z比/%国际旅游收入与出口总额之比/%西班牙336.15.126.7法［时323.32.39.7意大利269.22.310.6英国175.91.16.3埃及37.64.280.0泰国79.06.211.5教学内容教师活动学生活动设计意图旅游业促进经济发展①展示问题：旅游业对经济发展的影响？你认为旅游业还会对经济的哪些方面有促进作用？②倾听学牛回答，引导同学们对回答者的观点作出疋确评断。学牛阅读材料，筛选冇用信息，并作出回答。这部分知识抽彖，通过本地材料的展示可以增强学生的感性认识和学

4、习兴趣，还可以捉高学生分析材料，提取有用信息的能力。［内容解析］从外汇的收入来说明发展旅游业来赚取外汇，用以弥补贸易逆差，已成为一个国家平衡国际收支的一种较理想的方法。从国内旅游收入和人数来说叨发展国内旅游可以刺激人们的消费需求，冇助于拓宽货币回笼渠道，加快货币回笼速度，对促进市场的繁荣与稳定具有十分重要的意义。旅游业的发展不仅能带动饭店、餐饮、娱乐、交通运输、通讯、房地产、商贸、金融等第三产业的发展，而且还能促进农业、工业和旅游教育等相关不放呢和行业的发展。探究活动2：小组探讨旅游业促进文化繁荣。表一：2007年我国国内旅游基本情况总人次数•出游率（亿人次）总花

5、费（亿元）人均花费（元）全国合计16.1122.57770.62482.6城镇居民6.1216635550.39906.9农村居民9.98105.42220.23222.5阅读表一，分析为什么越来越多的城乡居民愿意把钱花费在旅游上？阅读图1,属于旅游的哪个阶段？它对东西方文化交流起到哪些作用？阅读图2。说明旅游业对传统文化会产生什么影响?教学内容教师活动学生活动设计意图旅游业促进文化的繁荣①展示图表材料和讨论题②对学牛的学习进程进行及时指导。③对交流的成果组织评议，最后给予准确评价。①小纽内每•位成员先自主学习，思考教师提出的导学问题。②小组内交流，讨论，提出新的

6、疑问。③小纽组长整合每个成员的个人观点，形成本组的意见，并确定本组发言人。通过小组合作学习，增强图表阅读能力和总结提升能力。郑和下西洋路线图丽江纳西老人演奏纳西古乐［内容解析］通过旅游，能够增长见识、陶冶情操。越來越多的人将旅游与提高生活质量、实现生命价值结合在一起。旅游能够满足人们精神文化的需求。现代旅游繁荣发展，使不同国家和地区、不同民族和文化的交流LI益增多，从而消除了一些社会、民族的偏见，促进了相互了解，也能促进民族文化和民族传统的保护和发扬。探究活动3：自主学习旅游业促进社会进步。内容教师活动学生活动设计意图旅游业促进社会进步①展示自主学习题：阅读教材，

7、总结旅游业对社会进步的促进作用体现在哪些方面？②对学生的学习进程进行及时指导。③对学生的答案给予准确评价。阅读教材，思考并回答问题.增强学牛B主学习、概括能力和语言表达能力。小结：旅游业对区域发展的主要意义域环境1桦拉动经济发展发展旅游业的意义增加旅游接侍国的外汇收入劳动密集型丿宜接就业机会提供就业机全N间接就•业机会带动交通运输、商业服务、旅立接戍建筑、邮电.金融.房地游问接产、外贸.轻纺.旅游纪念品等产业发展f社会稳定I综合性、关联性强就业机会堵多人们相互了僻，经济发展加速第三产业发展，改善区域产业结构通过旅游活动•不同国家和地X增进了彼此问的相互了解•扩大了

8、文化的传播