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《高中物理粤教版必修一学业分层测评6含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学业分层测评（六）（建议用时：45分钟）［学业达标］1.龟兔赛跑的故事流传至今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的图象如图1-6-12所示，下列关于兔子和乌龟运动的说法屮正确的是（）o图1-6-12A.兔子和乌龟是从同一地点出发的B.乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C.骄傲的兔子在7；时刻发现落后奋力追赶，但由于跑得比乌龟慢，还是让乌龟先到达预定位置S3D.在丁2〜门时间内，兔子比乌龟运动得快【解析】兔子和乌龟都是从原点出发，A对；乌龟一直做匀速运动，兔子先是没动，门时开始匀速前进
2、，兀〜心时间内又静止，心后又开始前进，B错；兔子虽在7；时刻发现落后奋力追赶，跑得比乌龟快，但由于时间太晚，还是让乌龟先到达预定位置$3,C错；在门〜门时间内，兔子静止不动，乌龟一直前进,D错.【答案】A2.某同学为研究物体运动情况，绘制了物体运动的s-t图彖，如图1-6-13所示•图中纵坐标表示物体的位移5,横坐标表示吋间t,由此可知该物体做（）图1-6-13匀速直线运动变速直线运动匀速曲线运动D・变速曲线运动【解析】兀"图象所能表示出的位移只有两个方向，即正方向与负方向，所以兀订图象所能表示
3、的运动也只能是直线运动.兀订图线的斜率反映的是物体运动的速度，由图可知，速度在变化，故B项正确，A、C、D错误.【答案】B1.（多选）如图1-6-14为甲、乙两个物体在同一直线上运动口寸的位移一口寸间图象，由图象可知（）图1-6-14A.乙开始运动时，两物体相距20mB・在0〜10s这段时间内，两物体间的距离逐渐减小C・在10s〜25s这段时间内，两物体间的距离逐渐减小D.两物体在10s时相距最远，在25s时相遇【解析】甲的出发地与乙的出发地相距20m,乙比甲晚出发10s,10s内两者之间的距离
4、逐渐增大，乙出发时距离甲的位置大于20m,A、B错误；10s〜25s这段时间内，乙的速度大于甲的速度，两者之间距离逐渐减小，25s时，两者相遇，C、D正确.【答案】CD2.质点沿直线运动，其位移一时间图象如图1-6-15所示，关于质点的运动,F列说法屮正确的是（）A.2s末质点的位移为零，前2s内位移为“一”,后2s内位移为“+”,所以2s末质点改变了运动方向A.2s末质点的位移为零，该吋刻质点的速度为零B.质点做匀速直线运动，速度大小为0」m/s,方向与规定的正方向相反A.质点在4s时间内的位
5、移大小为0.4m,位移的方向与规定的正方向和同【解析】由所给图象可知：质点从距原点负方向0.2m处沿规定的正方向做匀速直线运动，经4s运动到正方向0.2m处，在图象中，“+”号表示质点在坐标原点正方向一侧，“一"号表示质点位于原点的另一侧，与质点实际运动方向无关，位移由“一”变为“+”并不表示质点运动方向改变•由图象的斜率可得质点运动速度犬小为0.1m/s,综上所述，选项A、B、C错误，D正确.【答案】D1.如图1-6-16所示是甲、乙、丙三个物体做直线运动的位移图象，在0〜h吋间内，下列说法正
6、确的是（A.甲的平均速度最大B.乙的平均速度最小C.三者的平均速度相同D.乙的平均速度最大【解析】0〜九时间内，甲、乙、丙三物体的初位置均为0,末位置均为所以位移相同，时间相同，根据平均速度定义式万=：可知三物体的平均速度相同.【答案】C2.如图1-6-17甲所示，假设发射飞船的火箭某段时间内由地面竖直向上运动，该段时间内其竖直方向上的图象可简化为如图乙所示，由图象可知（）甲乙A.0〜“吋间内火箭的加速度小于n〜E吋间内火箭的加速度B・在0〜『2时间内火箭上升，/2〜（3时间内火箭下落C・『2时
7、刻火箭离地面最远D.『3时刻火箭回到地面【解析】由所给图象的斜率知，火箭的加速度在0〜"时间段内小于n〜（2时间段内，A对.火箭在0〜/3时间段内一直上升，B错.（3时刻火箭上升到最高点，距地面最远，C、D错.【答案】A1.如图1-6-18所示的"图象和如图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）图1-6-18A.图线1表示物体做曲线运动B・S"图象中“时刻0>02C.v-t图象中0至厶时间内3和4的平均速度大小相等D.两图象中，在如/
8、胡寸刻2、4开始反向运动【解析】图线1表示的是变速直线运动，A错•s・t图线的斜率表示速度,B正确.s/图线和f轴围成的面积表示位移的大小，可得©V",C错.込时刻表示物体开始折返，巾时刻表示物体开始做减速运动，但没有折返，故D错.【答案】B2.如图1-6-19中甲、乙所示，分别表示专业运动员与没有受过训练的同学在百米赛跑屮的0"图象，你可以分析出其不同吗？图1-6-19【答案】运动员是从静止开始运动的，其速度在较短时间内就能达到一个比较大的数值，然后一段时间内速度大小虽有波动，但变化不大，直至
