高中物理沪科版选修1-1第三章划时代的发现教师用书31、32含答案

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1、第3章划时代的发现3.1法拉第的探索3.2一条来之不易的规律——法拉第电磁感应定律温故知新■■■—5分忡小测一■■■1.（3分）如图3・1・1所示中磁感应强度3,电流/和安培力F之间的方向关系错误的是（）ABCD图3-1-1【解析】由左手定则不难判定ABC均正确，D选项错误，导线所受安培力方向应向左.故答案为D.【答案】D1.（3分）（多选）如图3-1-2所示，一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上，并与金属导轨组成闭合回路.当回路屮通有电流时，导体棒受到安培力作用，要使安培力增大，可采用的

2、方法有（）IMB*—77图3-1-2A.增大磁感应强度B.减小磁感应强度C.增大电流D.减小电流【解析】本题考查安培力的计算，由F=BIL可知A、C正确.【答案】AC2.（4分）（多选）在真空环境中，原来做匀速宜线运动的电子进入到与它运动方向垂直的匀强磁场中，在洛伦兹力的作用下，形成圆弧运动轨迹，下面的说法中正确的是（）A.电子所受的洛伦兹力是恒力B.进入磁场后电子动能不变C.进入磁场后电子的速度不变D.电子所受洛伦兹力的方向始终与运动方向垂直【解析】电子所受的洛伦兹力方向总与速度方向垂直，洛伦兹力只

3、改变速度的方向，不改变速度的大小，对电子总不做功，故B、D正确，A、C错.阶段1「硕习-展础盘点【答案】BD课标导思1.了解电磁感应现象发现的历史过程，体会科学家探索自然规律的科学态度和科学方法.2.通过实验，知道电磁感应现象及其产生的条件.（重点）3.知道法拉第电磁感应定律.会用电磁感应定律计算感应电动势（探寻新知认识恳础）的大小.(难点)一、法拉第的探索1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,它揭示了电现象和磁现象之间存在的某种联系.奥斯特发现了“电生磁”的现象之后，激发人们去探索“磁生

4、电”的方法，比较著名的物理学家有：安培、科拉顿等,都没有成功或半途而废.英国科学家法拉第始终坚信自然界各种不同现象之间有着联系-一直坚持探索电磁感应现象.前后历时数十年的探索，终于悟岀了磁生电的基本原理.磁生屯是一种瞬间效应,磁作用对屯流的感应是一种动态过程.二、电磁感应定律1.产生感应电流的几种典型情况：正在变化的电流;正在变化着的磁场；运动的恒定电流；运动的磁铁;在磁场屮运动的导体.2•法拉第实验(1)闭合电路的部分导体做切割磁感运动时，回路中电流表的指针偏转.如图3-1-3所示.图3-1-3磁铁

5、和线圈相对运动图3-1-4(2)磁铁与螺线管有相对运动时也能产牛电流：在条形磁铁插入或拨出螺线管的瞬间，电流表的指针偏丄条形磁铁在螺线管中保持不动时，电流表的指针丕偏转.如图3・1・4所示.(3)如图3-1-5,接通或断开开关S,或接通S后移动变阻器的滑片，改变原线圈/中的电流大小，副线圈B中电流表指针发生偏传.改变线圈中的电流图3-1-53.从现象到木质穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中就产生电磁感应现象.电磁感应现彖中产生的电流叫感应电流.4.从定性到定量法拉第电磁感应定律(1)内容：电路屮感应

6、电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.(2)公式E=抵,〃为线圈的匝数,E、AO、4的单位分别为丫、Wb>s.阶段2介作-甫难突破(双向互动内化于心)O核心突破◊一、对产生感应电流的条件的理解1.感应电流产生的条件：一是电路本身必须闭合，二是穿过回路本身的磁通量发生变化，主要体现在“变化”上，回路中穿过的磁通量大小，是否为零不是产生感应电流的条件，如果穿过回路的磁通量很大但无变化，那么无论多么大，都不会产生感应电流.【特别提醒】产生感应电流的条件与磁通量的变化有关，与磁通量的大小无关.2

7、.产生感应电流的方法(1)闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动如图3-1-6所示，导体做切割磁感线运动时，线路中有电流产生，而导体顺着磁感线运动时，线路屮无电流产生.(2)磁铁在线圈中运动如图3・1・7所示，条形磁铁插入或拔出线圈时，线圈中有电流产生，但磁铁在线圈中静止不动时，线路中无电流产生.图3-1-7(1)改变螺线管力3中的电流如图3-1-8所示，将小螺线管力3插入大螺线管CD中不动，当开关S接通或断开时，电流表中有电流通过；若开关S—直接通，当改变滑动变阻器的阻值时,电流表中也有电流通过.图3

8、-1-8二、如何区分磁通量。、磁通量的变化量磁通量的变化率盂物理量单位物理意义磁通量0Wb表示某时刻或某位置时穿过某一面积的磁感线条数的多少磁通量的变化量Wb表示在某一过程中穿过某一面积磁通量变化的多少磁通量的Wb/s表示穿过某一面积的磁通量变化的快慢变化率驚1.0是状态量，是闭合回路在某时刻（某位置）穿过回路的磁感线的条数，当磁场与冋路平面垂直时，O=BS.1.A0是过程量，是表示闭合回路从某一时刻变化到另一时刻的磁通量的增减，即厶。=02・01・常见