高中地理选修六（鲁教版）教师用书：第3单元第1节环境污染含解析

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1、»第三单元环境污染与防治第一节’环境污染1?冯教法分析明课标分条解读观“敎法"教学助教区I•课标要求：1.根据有关资料，说出主要的环境污染问题。2.以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。•课标解读1.通过对教材的学习，使学生能掌握不同类型的环境污染。2.让学生理解环境污染形成的原因。3.通过一些具体的案例，分析环境污染的危害。4.利用报纸或网络资料，让学生了解我国环境污染的现状。敘歩方案设计授方略汰程细解用“敎徐”教案设计区I新课导入建议：以某地环境污染的实例来导入新课课标解读重点难点

2、1•理解环境污染的概念及其类型的划分。2.理解环境污染的危害及环境污染的途径。3•了解我国环境污染的现状及其产生的主要原1.环境污染的成因及危害。（重点）2.我国环境污染的现状。（重点）步骤6：教师利用［课堂小结：引导学生冋顾本节主要内容.并安排学生课下完成・［课后知能检测］。步骤5：教师先讲堺［探究点］然后用［例2［来验证应・用O步骤师生互动完成“探究2”中［问题导思环境污染及其类型1•概念：是指人类活动所引起的环境质量下降,从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现彖。因。理敎材自査自测固“基础“

3、裸询自主导学自主学习区♦2.形成：(1)废弃物浓度或数量超出环境的自净能力。(2)废弃物对人类及其他生物的止常生存与发展有害。3.类型划分按环境晏索划分全球性河染1按污染丿、「化学巧染*域性污染的分布也帼划技污染物的性质划分•物理污染局部性污染1分L生物污染翳翳［按污染物誉态划分_丄丄丄丄丄丄1_■1__Lij1生产污染生活污染噪光休射_L废染L业染物污染染污■J染染思考交流

4、

5、1.环境具有自净能力，所以不应产生环境问题。此观点正确与否?【提示】错误。环境具有自净能力，但具有一定的限度，当人类对环境施

6、加的影响超过一定的程度，超出环境承载力，就会产生环境问题。环境污染的危害1•环境污染危害的表现(1)影响动植物生长发育。(2)破坏建筑物。(1)改变地球气候环境。(2)危害人类健康和生命安全。①直接危害：通过人体器官直接进入人体。②间接危害：通过食物链富集或环境积累。1.世界八大坏境公害事件：马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣病事件、痛痛病、四口市哮喘事件、米糠油事件。騒威1我国坏境污染的现状1.我国环境污染的发展我国的环境污染，伴随着工业化、城市化的发展而不断

7、加剧。20世纪50年代初期20世纪50年代后期20世纪70年代后期以来环境污染问题并不十分突出环境污染问题开始突现,但污染范围仍主要局限在城匝地区，危害程度也有限环境污染进一步加剧，环境污染向农村蔓延,成为我国社会经济发展屮所面临的严峻问题一污染问题加剧一2.典型案例——水污染(1)类型：江河水和湖泊水污染、地下水污染、海洋污染等。(2)影响：水污染导致水质型缺水。2.为什么我国水资源丰富，但却是一个缺水的国家？【提示】我国水资源时空分布不均；我国水资源总量丰富，但由于我国人口众多，人均水资源占有量不

8、足世界平均水平的四分之一；水质型缺水，使供需矛盾激化。锯歩互动探究破疑难师生互动提“知能"合作探究区I探究1

9、主要环境污染问题的成因与危害【问题导思】1.大气污染、水污染和土壤污染是按什么来划分的？【提示】按环境要素来划分的。2.酸雨现象是如何形成的？【提示】酸雨是由于人类过度排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体，从而导致降水的pH值较低。包括酸雨、酸雪、酸雾等，危害极大。类型概念原因危害大气污染由于人类活动和自然过程引起某些物质进入大气中，达到一定的浓度和持续时间，并因此危害了人体舒适和健康主要原因是人

10、类生产和生活中产生的大量污染物进入大气，改变了大气成分危害人体健康；影响动植物的生长；对各种材料产生危害，对大气产生影响，如改变大气的成分、性质和气候等水污染因某种物质的介入而导致化学、物理、生物或放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象主要是人为原因造成的，水污染物主要有三大来源：工业废水、农业污水、生活污水影响水的有效利用，危害人体健康；破坏生态环境土壤巧染人类活动产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，而使土壤的性质、

11、组成、性状等发生变化，并导致土壤的自然功能失调，土壤质量恶化其污染物质的来源主要有工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲畜排泄物和生物残体、大气沉降物等造成有害物质在植物体内积累，进而通过食物链危害人体健康知识拓展赤潮(1)发生的原因①气候条件：春夏温暖季节，水温较高，海流缓慢，易发生赤潮。②生物因素：赤潮生物甲藻、硅藻大量繁殖。③化学因素：海水中的营养盐(主要是N、P)以及一些微量元素、有机物的存在，直接影响着赤潮生物的生长、繁殖和代谢，这些化学因