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《高一上学期期末物理模拟题3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高一物理期末模拟题（三）亠、选择题1.下列说法中正确的是，正确的是（）A.研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点B.在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的位移C.“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的也是时间D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点2.在同一直线上运动的物体A和B,速度图象如图所示，由图可知（）A的速度变化比B快A的速度变化比B慢A的速度变化比B快A的速度变化比B慢A.A和B的速度方向相同,B.A和B的速度方向相同,C.
2、A和B的速度方向相反,D・A和B的速度方向相反,3.关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列几种运动情况中不可能的的是（）A.速度变化的方向为正，加速度的方向为负B.物体加速度增大，速度反而越来越小C.速度越来越大，加速度反而越来越小D.加速度既不与速度同向，也不与速度反向4.作用在同一物体上的三个共点力的大小分别为5N、4N和10N,则它们的合力的大小不可能为A・ONB・1NC・9ND・10N5.如图所示，mi=2kg,m2=3kg,连接的细线仅能承受1N的拉力，桌面水平光滑，为使线不断而又使它们一起运动获得最大加速度，则可以施加的
3、水平力F的最大值和方向为（）A上，B.向右，作用在m・向右，作用在F=5/3Nm2±,F=2.5N5题图C.向左，作用在mi±,F=3/5ND・向左，作用在mi上，F=2.5N6.如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为0的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将（）A・N逐渐增大B・N保持不变C.F先增大后减小D・F先减小后增大6题图用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加2速度g=10m/s由此两图象可以求得物块的质量m和物块3与地面之间的动摩擦因数[
4、1分别为（）2A.m=1.5kg,“=0.4F/N02B.m=0.5kg,“=0.4〔yM.h
5、6810C・m=0・5kg,“=0.2D・m=1.0kg,/z=0.27题图8.如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查。其传送装置可简化为如图乙模型，紧绷的传送带始终保持v=1m/s的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数/z=0.1,A、B间的距离为2m,g取iom/s2°若乘客把行李放到传送带的同时也以B处取行李，则（）A.乘客与行李同时到达B处B.乘客提前0.5s到达B
6、处C.行李提前0.5s到达B处速率平行于传送带运动到甲9题图D.若传送带速度足够大，行李最快也要2s才能到达B处9.如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为少和%AB与BC长度相等，则（）A.小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重B.C.小孩在AB段滑动时地面对滑梯的摩擦力方向向右D.动摩擦因数m“2=2tan6整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力10.如图所示：的瞬间
7、，与轻弹簧的中点剪断弹簧的瞬间A、B的加速度ai宠为（Aai=ga2=gai=2ga2=gmA二m、mB=2m分别用细线和轻弹簧悬挂，贝9AB段的中点剪断细线）11题图Cai=ga2=gDai=ga2=2g11一长轻质木板置于光滑水平地面上，A、B与木板之间的动摩擦因数都为2）-贝0（）木板上放质量分别为[1=0.2,水平恒力mA=1kgF作用在和rriB二2kg的A、BA物块上，如图所示（重力两物块,加速度g取10m/sA.F=1N,则物块、木板都静止不动[BB.F=3N,则A物块所受摩擦力大小为2NC.F=4N,则B物块所受摩擦力
8、大小为4N2D・若F=8N,则B物块的加速度为1m/s二、实验题12•在“探究加速度a与质量m的关系"时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据。在分析处理时，同学们存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标中的图象。a(d)中测得的数据作出小车加速度1a与其质量倒数的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数m据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图所示），你认为同学（填（3）在“探
9、究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d）,该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。答:三、计算题（共38分，其中44题
