高三生物人教版一轮单元质检卷11种群和群落含解析

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1、单元质检卷十一种群和群落(时间:45分钟满分:100分)箪耘检卷第22页—、选择题(每小题6分,共66分)1.下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是()DB答案:D解析:生存斗争包括生物与环境的斗争、种内斗争和种间斗争三种情况。而种间I斗争又包括捕食、竞争和寄生三种情况。2.某海域多种鱼类的捕获量日益降低,近海渔业面临危机。若要研究乌龟资源的可持续利用问题,下列最不急于获得的乌鱼的生物学数据是()A.种群大小和年龄组成B.出生率和死亡率C.基因频率和亲缘关系D.捕获量和捕获率答案:C解析:要研究乌鱼资源的可持续利用问题,需要了解种群的数量特征。

2、年龄组成能预测种群数量变化;出生率和死亡率决定种群密度,当出生率大于死亡率时,种群密度增加,当死亡率大于出生率时,种群密度减少,当死亡率等于出生率,种群密度基本不变;基因频率和亲缘关系与种群数量无关;捕获量一般不能超过K值的一半,因为在K/2处种群增长速率最大。3.在某龟塘中,第一次捕获鲫角M条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼”条,其中有标记的m条,由此可以估算出该池塘屮鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因错误的是()A.两次捕获的鲫鱼数量较少B.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡C.前后两次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样D.被标记的鲫鱼放回后有一小

3、部分死亡答案:B解析:两次捕获的卿鱼数量较少,偶然性大,因而计算结果会与实际结果误差较大;虽然重捕方法不当,使捕获的鱼部分死亡,但得到的鲫鱼数量不变個而不是与实际结果误差较大的原因;如果前后两次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样,则人为造成捕获的鲫鱼发生变化,从而导致与实际结果误差较大;由于被标记的卿鱼放回后有一小部分死亡,减小了第二次捕荻的鲫鱼中有标记鲫鱼的比例,导致与实际结果误差较大。4.某物种被引入一个新的地区,对该地区一些动物的栖息地产生不利影响。该物种与这些动物之问最叫能的关系是()A.寄生B.互利共生C.竞争D.捕食答案:C解析:根据题干信息,“物种被引入一个新的地

4、区,对该地区一些动物的栖息地产生不利影响'',该物种的引入相当于外来物种的入侵,和其他生物之间形成竞争关系。5.假定当年种群数量是一年前种群数量的久倍,右图表示久值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是()A.0〜g年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型B.q〜b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型C.b〜c年,种群数量增加,种群呈“S"型增长D.c〜d年,种群数量增加,种群呈丁型增长答案:C解析:解答本题的关键在于理解久的含狡,2值大于1,种群数量增长久值等于1,种群数量不变;2值小于1,种群数量减少。由图中曲线可知,0〜q年,久值等于1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型

5、卫〜b年,2值小于1,种群数量下降,其年龄组成是衰退型0〜c年,2值先小于1,然后大于1,因而种群数量先减少后增加;c〜d年,久值大于1且较稳定,因而种群呈“J"型增长。6•下列关于种群数量波动的叙述,正确的是()A.领域行为不利于种群数量的增长B.气候是对种群数量影响最强烈的外源性因素C.所有种群的数量都呈周期性变化D.内分泌调节属于影响种群数量的外源性调节因素答案:B解析:内源性调节因素包括领域行为、內分泌调节等,领域行为对种群数量的增长是有利的;种群数量的外源性调节因素中最强烈的影响因素是乞候,此外还有食物、捕食、奇生物等;影响种群数量波动的因素有出生率和死亡率的变

6、动及环境条件的改变等,种群数量的波动分为周期性的和非周期性的;內分泌调节属于影响种群数量的内源性调节因素。7.右图表示某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述屮正确的是()A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度弱T强T弱B.“〜/3时间内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率C.甲种群在“〜/2时间内种群数量增加,在仓〜厶时间内种群数量减少D.%时间时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大答案:A解析:分析题图中两曲线的变化规律,可以看出甲先于乙种群增长,达到最大增长速率后,随时间推移开始下降,而此时乙仍表现出较强的增长趋势,故

7、A正确;"〜“时间内对于甲、乙来说,出生率都犬于死亡率,种群数量都在增加,故B错误;甲种群在心2时间和(2-h时间内种群数量都在增加,故C错误;丫4时间时,乙的种群密度还没有达到最大,它的最大密度在心时,故D错误。8•群落中的不同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出來。有关下面B.T?噬菌体与细菌的种I'可关系可用图①表示,二者分开一方有利C.大豆与根瘤菌的种I'可关系可用图②表示,二者分开彼此有利D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示,曲线g代表占优势者答案:D解析:鹰与鼠的种间关系是捕食关系,可

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