高考地理总复习（人教通用）习题：四大能力强化练能力二含答案

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1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。能力二调动和运用地理知识《考试说明》呈现解题技巧归纳训练对点分布A卷B卷L能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息3•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题4.能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换基本的地理观测、地理实验等1•基本知识的调动和运用

2、：⑴找到获取的信息与已掌握的基本知识之间的联系。(2)调动已构建答题模板答题，如原因类、措施类、影响类等。3、4、5、6、7、n、123、5、6、7、&9、122.基本技能的调动和运用：(1)把握地理原理及其结论的推理过程彤成思维模式。(2)联系地理原理的形成过程，结合题目设问迁移。1、2、&9、101、2、4、10、11.13全真训练(A卷)(45分钟100分)一、选择题(每小题6分，共66分)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象，据此完成1、2题。温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例

3、，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。能力二调动和运用地理知识《考试说明》呈现解题技巧归纳训练对点分布A卷B卷L能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答2.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息3•能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题4.能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换基本的地理观测、地理实验等1•基本知识的调动和运用：⑴找到获取的信息与已掌握的基本知识之间的联系。(2)调动已构建答题模板答题，

4、如原因类、措施类、影响类等。3、4、5、6、7、n、123、5、6、7、&9、122.基本技能的调动和运用：(1)把握地理原理及其结论的推理过程彤成思维模式。(2)联系地理原理的形成过程，结合题目设问迁移。1、2、&9、101、2、4、10、11.13全真训练(A卷)(45分钟100分)一、选择题(每小题6分，共66分)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。图中甲地经常出现浓雾迷漫的现象，据此完成1、2题。50°N一50（卜等高线o城市可流口海域-国界1.下列四幅图中，与山谷出现浓雾时段的环流特征相符的是（）2.图中甲地山谷浓雾弥漫数日不散，主要是因为（）A.

5、太阳辐射较弱B.气温较低C.暖湿水汽充足D.风力较弱【思维素养】调动和运用知识具体分析热力环流的形成原理山谷地区白天吹谷风，风是从谷地吹向两侧山坡，谷地中心气流下沉;夜晚吹山风，风是从两侧山坡吹向谷地，谷地中心气流上升雾的形成条件一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。一般在逆温、静风、水汽充足的晴天的夜晚最容易岀现【解析】1选C,2选D。第1题,山谷地区白天吹谷风，谷地中心是下沉气流,不会形成雾;夜晚吹山风,谷地中心是上升气流，底层受冷气流影响快速降温,形成下面冷、上面暖的逆温状态，岀现浓雾天气。第2题,太阳辐射弱、气温低、暖湿水汽充足对雾形成有影响,但不是浓雾持续数日不散的原因。

6、风力弱，不能吹散雾，是持续数日不散的主要原因。读我国南方某地等高线地形图，回答3-5题。聚落//河流*陡崖■湖泊山峰3•若M地开发攀岩运动项目，运动员安全绳的长度至少为（）A.55米B.95米C.155米D.205米4.有关图中河流的说法,最有可能的是（）A.A河段最易发生洪涝灾害B.湖泊对B河段的影响最明显C.C河段大致自东南向西北流D.D河附近4月山歌阵阵采茶忙5.若某日某时甲村村民看到太阳刚好位于山峰峰顶，下列说法正确的是（）A.甲村该日昼夜平分B.非洲好望角附近海域风大浪急C.北京香山红叶正值最佳观赏季节D.澳大利亚西南部森林火险等级高【思维素养】调动和运用知识具体分析

7、等咼线的计算陡崖相对高度的计算方法：（n-l）d