比较刑法学教学课件

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1、课程目的通过本课程的学习，同学们不仅要了解国外刑法制度和刑法学思想的相关特色，还应当在此基础上对我国刑法制度、实践和理论有更为深刻的审视。推荐阅读书目：1、陈兴良著：《陈兴良刑法学教科书之规范刑法学》，中国政法大学出版社2003年版。2、马克昌主编：《犯罪通论》，武汉大学出版社1998年版。3、马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1999年版。4、陈兴良著：《刑法适用总论》，法律出版社1999年版。5、陈兴良著：《本体刑法学》，商务印书馆2001年版。6、马克昌主编：《近代西方刑法学说史略》，中国检察出版社1

2、996年版。7、张明楷、黎宏、周光权著：《刑法新问题探究》，清华大学出版社2003年版。8、陈兴良著：《刑法的启蒙》，法律出版社1998年版。9、马克昌著：《比较刑法原理》，武汉大学出版社2002年版。10、储槐植著：《美国刑法》，北京大学出版社1993年版。11、赵秉志主编：《英美刑法学》，中国人民大学出版社2004年版。以及翻译成中文的外国刑法学专著和论文。参考法规请同学们认真学习掌握以下法律法规：1、中华人民共和国刑法典2、中华人民共和国刑法修正案（一）、（二）、（三）、（四）、（五）3、全国人大常委会刑法

3、立法解释4、两高刑法司法解释5、中华人民共和国刑事诉讼法典及相关司法解释6、中华人民共和国治安管理处罚条例7、中华人民共和国监狱法8、中华人民共和国国家赔偿法9、翻译成中文的各国刑法典第一章刑法基本理论（2课时）通过本章的学习，要求学生对于刑法学前提和总体问题理解上的不同点有所了解，掌握其中的基本概念和范畴。第一节刑法与刑法理论1、刑法的机能：人权保障与社会保护2、刑法的渊源：习惯法的问题3、刑法条文、刑法规范与刑法制度4、刑法理论：目的、共性5、刑法理论：诠释、个性第二节刑法的基本原则一、罪刑法定原则：1、罪刑

4、法定的本质：限制刑罚权2、罪刑法定的实现：成文法主义与程序限制3、罪刑法定在不同国家的态度：意大利4、罪刑法定限权作用的多元实现保障：成文法、程序、犯罪本质观、定罪思维方式、刑事法治环境二、罪刑相适应原则1、界定2、重刑主义与轻型化3、罪刑相适应原则的实现：社会危害性与人身危险性三、法律面前人人平等原则1、该原则的本质2、该原则的法律实现3、该原则的司法实现注意：法律面前人人平等原则在各国的实现方式及其程度第三节刑法的适用一、刑法的运行过程：立法、司法二、刑法的解释1、解释的必要2、解释的目标：立法目的与现实需要

5、］3、解释方法4、对我国刑事司法解释体制的反思三、刑法效力范围的比较四、法律冲突的解决：以余振东案为例第二章犯罪论体系（4课时）通过该专题的学习，要求学生对于三大法系的犯罪论体系差异有所了解，能够根据犯罪论体系理论设计的目的及其价值前提对各自的优劣作出判断。第一节犯罪与犯罪论一、作为法律现象的犯罪与作为社会现象的犯罪二、犯罪的司法认定与犯罪论体系犯罪论体系隐含了认定犯罪的思维方式，此为犯罪论研究的关键所在第二节三大法系犯罪论体系的多元形式一、大陆法系的多元递进体系二、英美法系的双层平衡体系三、我国的平面化体系四、

6、三大法系犯罪论体系的构建思维比较：平面解释与立体修正第三节犯罪论体系设计的价值前提1、法的安定性2、法的安全性3、二者平衡的寻求第四节三大法系犯罪论体系的优劣比较一、以上述价值前提为标准进行比较二、我国犯罪论体系的优缺点1、优点：简单明了2、缺点：功能缺陷、价值前置三、欧美犯罪论体系的优缺点1、优点：过程价值、缺陷修正、安定性2、缺点：重复评价第三章行为——犯罪概念的基石（4课时）通过该专题的学习，要求学生了解行为概念在刑法理论与实践中的作用；理解刑法上行为概念的不同理论界定；掌握刑法上的行为方式第一节行为机能行

7、为概念的机能：1、界限机能2、涵盖机能3、体系性机能第二节行为理论因果行为纶目的行为论社会行为论伦理行为论人格行为论延伸思考各种行为理论在界限机能与涵盖机能之间出现了矛盾。犯罪是行为？？第三节行为论的具体展开行为与刑事立法：行为刑法行为与刑法解释实行行为与犯罪未遂、犯罪预备实行行为与共同犯罪第四章构成要件符合性——犯罪成立的第一个要件（4课时）通过该专题的学习，要求学生了解构成要件符合性的含义及其实践意义，并且理解构成要件的概念、种类和机能，对构成要件的各要素有所掌握。第一节构成要件的概念和种类一、构成要件之概念

8、二、构成要件的种类1、完毕的构成要件与开放的构成要件2、基本的构成要件与修正的犯罪构成第二节构成要件的机能1、构成要件与犯罪类型2、构成要件与犯罪确定3、构成要件的体系性机能第三节构成要件的要素1、主观的要素与客观的要素2、事实的要素与规范的要素3、定性的要素与定量的要素第五章违法性——犯罪成立的第二个要件（2课时）通过该专题的学习，要求学生了解违法性的含义及其实践意义，