高教版中职语文职业模块(服务类)(服务类)第10课《列车上的偶然相遇》

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1、教学目标：课题：《列车上的偶然相遇》共2课时1知识目标：品位语言的特色和表现力，整体感知简练、生动极富感染力的语言风格2能力目标：培养学生的团队合作精神,辨证的看待问题，培养逆向思维能力3情感目标：如何把握人生中的机遇，培养学生认真、执着的品质教学重点：准确阐述文章内容，整体感知、品位文章语言的能力教学难点：辨证的看待问题，培养逆向思维能力。教学方法：朗读法、情景再现法、辩论法、归纳总结法教学过程：一导入新课第一课时每一天，当我们睁开眼睛的时候，就陷入了选择的困境，如选择穿什么衣服，选择走

2、哪条路来学校，是骑车、还是坐公交看来，每个人的人生是有一个个有意识或无意识的选择所决定的。今天，美国黑人作家阿历克斯?哈利向我们讲述了他父亲通过正确的选择，改变整个家族命运的故事。二竞赛规则布置（课前落实）1、按照现在的座位分为四个组，每组选出发言代表两人，如果代表回答不出问题，而同组成员可以回答，只加一半的分数，若本组答不出，可以向其他组求助，答对，他组得5分。2、每组分别选取一位公正、公平的同学为裁判，加上任课老师，共五人成立评委团。3、比赛共有四个环节组成：基础得分题；必答题；抢答题；风险

3、题。4、得分最高的组每个同学获得学科积分3分，第二名得2分，第三名得1分，第四名得0分。三比赛开始1声音洪亮，精神饱满2感情丰富，声情并茂3吐字清晰，整体节奏感强（一）基础得分题（每组满分100分）这一环节为分组朗读，要求：4衔接自然，过渡自然如果在朗读时，出现不符合以上要求的任意一项，扣除基础分20分。（这种形式能很好的吸引学生投入到文本中去，不象平时上课朗读也显得有口无心。）第一组：朗读1至3自然段第二组：朗读4至6自然段第三组：朗读7至9自然段第四组：朗读10至11自然段注：估计此环节所需

4、时间为6分钟（二）必答题每组推选的两个同学必须回答两个问题，回答正确每题得10分，如果由同组同学帮忙回答出来得5分，向其他组同学求助的，回答出来他组得5分。这一环节主要以整体感知课文内容为主：第一组：1请找出父亲面临的两次人生选择？——A在农场干活，还是出去求学。——B积攒了回家的钱，是回去，还是尝试一学期。2根据第一段的暗示，请说出本文的写作顺序是什么？——倒叙第二组：1列车上偶然相遇的双方是谁？——父亲和神秘先生2父亲为何重新选择求学？——积攒的钱够一学期的学费了，父亲想再试一学期，看看究竟

5、能取得什么样的成绩。第三组：1那位神秘先生为父亲提供了怎样的帮助？——整个学年的伙食、学费以及书费捐赠了500美元。1那位神秘先生的具体身份是怎样的？——M?博西《星期六晚报》出版公司前总经理第四组：1请简单介绍作者？——阿历克斯?哈历《马尔科姆自传》的作者《根》的作者。2名词解释：普利策奖——普利策奖（PulitzerPrizes）是美国一种多项的新闻、文化奖金，由美国著名的报纸编辑和出版家约瑟夫?普利策出资设立。普利策出生于匈牙利布达佩斯，１８６４年移居美国。１８６８年开始从事新闻工作，他的

6、一生对美国报纸的发展有着较大的影响，被人们誉为创办现代美国报纸的先驱者和示范者。１９０３年，普利策写下遗嘱，决定出资兴办哥伦比亚新闻学院和建立普利策奖金，由哥伦比亚大学董事会掌管他遗赠的基金。１９１１年１０月２９日普利策逝世。根据他的遗嘱，１９１２年开办了哥伦比亚新闻学院，１９１７年起设立了普利策奖。普利策奖包括新闻奖和艺术奖两大类。气冲斗牛——形容气势和怒气很盛。注：估计此环节所需时间为8分钟。（三）抢答题在初步理解课文内容的基础上，寻找关键语句深入理解文章内涵（回答的答案既可以是课文中的语句

7、，也可以是经过自己加工、理解的。每题同样是10分）1为什么无论何时兄弟姐妹相聚在一起，总免不了谈起“父亲”和“那位神秘先生”？——博西先生的帮助，使父亲能够顺利地完成学业，成就了事业，是博西先生改变了我们一家的发展轨迹。2父亲为什么去应聘列车的临时服务员？——父亲是黑奴的儿子，地位卑微，家境不好，无力继续完成学业，为了攒够回家的路费，才无奈去应聘。3促使父亲成功的一段经历是什么？——父亲在列车上和一位神秘先生的偶然相遇。1博西先生为什么有兴趣在清晨两点与“父亲”谈话？——在众人都昏昏欲睡时，惟有

8、父亲还是一丝不苟的在工作。2博西先生为什么乐于助人？他身上体现了哪些可贵的品质？——因为父亲身上体现了一个人真正的价值。他暗暗给人提供帮助，不求回报，他的精神是高尚，可贵的。注：估计此环节所需时间为5分钟（四）风险题通过前三轮的较量，比分上已经出现了差别，为了给落后的组一个翻身的机会，我将优先选择权给了分数最低的组。这一轮规则为：共有四组题，比分为10分、20分、30分、40分，如果回答不出，将扣除相应的分值。10分题：你认为父亲的成功究竟靠的是什么？——父亲显示了一个人真正的价值：认真，执着。