高中物理气体动理论和热力学题库

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1、气体动理论和热力学卷面总分188期望值0入卷题数44时间分钟第1大题：选择题(57分)1.1(3分)两个体积相等的容器中，分别储有氦气和氢气，以和分别表示氦气和氢气的内能，若他们的压强相同，则（）（A）＝（B）>（C）<（D）无法确定1.2(3分)一瓶氮气和一瓶氦气密度相同，分子平均平动动能相同，而且它们都处于平衡状态，则它们()（Ａ）温度相同、压强相同（Ｂ）温度、压强都不相同（Ｃ）温度相同，但氦气的压强大于氮气的压强（Ｄ）温度相同，但氦气的压强小于氮气的压强1.3(3分)不同种类的两瓶理想气体，它们的体积不同，但温度和压强都相同，则单位体积内的气体分子

2、数，单位体积内的气体分子的总平动动能()，单位体积内的气体质量，分别有如下关系：()（Ａ）不同，()不同，不同（Ｂ）不同，()不同，相同（Ｃ）相同，()相同，不同（Ｄ）相同，()相同，相同1.4(3分)设为气体的质量，为气体分子质量，为气体分子总数目，为气体分子数密度，为阿伏伽德罗常数，则下列各式中哪一式表示气体分子的平均平动动能？()（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）1.5(3分)置于容器内的气体，如果气体内各处压强相等，或气体内各处温度相同，则这两种情况下气体的状态()（Ａ）一定都是平衡态（Ｂ）不一定都是平衡态（Ｃ）前者一定是平衡态，后者一定不是平衡态（Ｄ）后

3、者一定是平衡态，前者一定不是平衡态1.6(3分)两容器内分别盛有氢气和氦气，若它们的温度和质量分别相等，则：()27/27（Ａ）两种气体分子的平均平动动能相等（Ｂ）两种气体分子的平均动能相等（Ｃ）两种气体分子的平均速率相等（Ｄ）两种气体的内能相等1.7(3分)关于温度的意义，有下列几种说法：（１）气体的温度是分子平均平动动能的量度（２）气体的温度是大量气体分子热运动的集体表现，具有统计意义（３）温度的高低反映物质内部分子运动剧烈程度的不同（４）从微观上看，气体的温度表示每个气体分子的冷热程度上述说法中正确的是()(A)（1）、（2）、（4）(B)（1）、

4、（2）、（3）(C)（2）、（3）、（4）1.8(3分)设某热力学系统经历一个由ｂ→ｃ→ａ的准静态过程，如图所示，ａ、ｂ两点在同一条绝热线上．该系统在ｂ→ｃ→ａ过程中：()（Ａ）只吸热，不放热（Ｂ）只放热，不吸热（Ｃ）有的阶段吸热，有的阶段放热，净吸热为正值（Ｄ）有的阶段吸热，有的阶段放热，净吸热为负值1.9(3分)完全相同的两个气缸内盛有同类气体，设其初始状态相同，今使它们分别作绝热压缩至相同的体积，其中气缸１内的压缩过程是非准静态过程，而气缸２内的压缩过程则是准静态过程．比较这两种情况的温度变化：()（Ａ）气缸１和２内气体的温度变化相同（Ｂ）气缸１内

5、的气体较气缸２内的气体的温度变化大（Ｃ）气缸１内的气体较气缸２内的气体的温度变化小（Ｄ）气缸１和２内的气体的温度无变化1.10(3分)一定量的理想气体，从图上初态经历（１）或（２）过程到达末态，已知、两态处于同一条绝热线上（图中虚线是绝热线），问两过程中气体吸热还是放热？()（Ａ）（１）过程吸热，（２）过程放热（Ｂ）（１）过程放热，（２）过程吸热27/27（Ｃ）两种过程都吸热（Ｄ）两种过程都放热．1.11(3分)一定量的理想气体，沿着图中直线从状态压强，体积）变到状态（压强，体积）．如图所示，则在此过程中：()（Ａ）气体对外作正功，向外界放出热量（Ｂ）气

6、体对外作正功，从外界吸热（Ｃ）气体对外作负功，向外界放出热量（Ｄ）气体对外作正功，内能减少1.12(3分)一定量的理想气体，经历某过程后，它的温度升高了．则根据热力学定律可以断定：()（１）该理想气体系统在此过程中吸了热（２）在此过程中外界对该理想气体系统作了正功（３）该理想气体系统的内能增加了（４）在此过程中理想气体系统既从外界吸了热，又对外作了正功以上正确的断言是：（Ａ）（１）、（３）（Ｂ）（２）、（３）（Ｃ）（３）（Ｄ）（３）、（４）（Ｅ）（４）1.13(3分)一定量的理想气体，开始时处于压强，体积，温度分别为，，的平衡态，后来变到压强，体积，温度

7、分别为，，的终态．若已知，且，则以下各种说法中正确的是：()（Ａ）不论经历的是什么过程，气体对外净作的功一定为正值（Ｂ）不论经历的是什么过程，气体从外界净吸的热一定为正值（Ｃ）若气体从始态变到终态经历的是等温过程，则气体吸收的热量最少27/27（Ｄ）如果不给定气体所经历的是什么过程，则气体在过程中对外净作功和从外界净吸热的正负皆无法判断1.14(3分)理想气体经历如图所示的平衡过程，则该系统内能的增量，从外界吸收的热量和对外作功的正负情况如下()（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）1.15(3分)关于可逆过程和不可逆过程有以下几种说法：()（１）可逆过程一定是平衡过

8、程（２）平衡过程一定是可逆过程（３）不可逆过程一定找不到另一过程使系统和外界同时