2019_2020学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第13课穆罕默德

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1、第13课　穆罕默德·阿里改革[目标导航]　1.从内忧外患的角度，综合归纳穆罕默德·阿里改革的历史背景。(重点)2.从近代化的角度概述穆罕默德·阿里改革的内容和影响，并与中国的洋务运动相比较。(难点)一、背景1.政局动荡属于奥斯曼帝国行省的埃及，各种政治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利，战乱频仍，埃及社会处于动荡不安的政治局面中。2.经济落后埃及盛行包税制，沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏，经济萧条。概念阐释　包税制奥斯曼帝国推翻马木路克王朝后在埃及实行的土地制度和赋税制度。它规定，凡是能够向政府预付一年土

2、地税的，就可以获得包税权。包税人在包税区内享有绝对的权利，实际上成为土地所有者。3.阶级关系方面农民和城市平民进行各种形式的斗争，阶级矛盾激化。4.外部危机18世纪下半期，已进行工业革命的英、法等国侵略埃及，埃及面临着严峻的挑战。5.主观条件1805年，穆罕默德·阿里王朝建立。面对内忧外患，阿里志在改革，富国强兵。思维点拨　拿破仑的对外侵略包括对埃及在内的广大落后的封建国家和地区的侵略，其影响有破坏性和建设性两方面。在侵略带来灾难的同时，埃及人民多次掀起反抗斗争，在斗争中逐渐形成了独立的民族意识，并在一定程度上打击了

3、埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。二、措施1.经济上：发展机器工业(1)军事工业：建立兵工厂、造船厂和火药厂。(2)民用工业：民用工业和农副产品加工工业等。(3)行政保护：采取行政手段，保护民族工业的发展。2.政治上：加强中央集权(1)改革行政制度：中央设立高级国务会议；地方简化行政区划。(2)铲除割据势力：撒拉丁城堡大屠杀。(3)整顿社会秩序：整顿社会秩序，消灭盗匪。3.军事上：壮大军事力量(1)步兵：他创办埃及第一所步兵学校，从国外聘请教官。(2)海军：建立地

4、中海舰队和红海舰队。(3)扩张：企图建立以埃及为中心的阿拉伯大帝国。4.教育上：推行近代教育(1)创办近代学校。(2)派遣留学生。(3)聘请技师。思维点拨　穆罕默德·阿里的残暴统治和连年对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难，但其在政治、经济、文教等方面的一系列改革措施，却为埃及引进了西方先进的科学技术、设备、人才，发展了农业和近代工商业，客观上促进了埃及社会经济的发展，改变了埃及落后的社会面貌，拉开了埃及近代化的序幕。因此，评价阿里改革时应坚持客观全面的评价标准。三、影响1.积极作用改革使埃及发生了数百年来未有的变化

5、，使埃及成为地中海东部的头等强国。(1)政治上，建立起封建的中央集权制，结束了埃及长期分裂割据的局面，实现了国家的统一和安宁。(2)经济上，兴办了第一批近代工业，引进了先进的科技，培养了第一批新型知识分子，为埃及资本主义的发展创造了有利条件。(3)军事上，建立了一支强大的军队，遏制了西方殖民主义的入侵。2.局限性(1)改革给人民带来灾难。因为对外战争，阿里不断征收重税，并强制人民参军，激化了阶级矛盾，引起了人民的反抗。(2)经济改革的困难。一是资金匮乏，工厂的产品大多用于对外战争，没有多少利润；二是管理不善，现役军官

6、担任厂长，他们营私舞弊，克扣工人工资。史论要旨(1)18世纪的埃及处在封建没落阶段，奥斯曼土耳其的经济掠夺、马木路克的残暴压榨使埃及社会矛盾尖锐。法国和英国相继渗透埃及，加剧了埃及的苦难，也促进了埃及民族意识的觉醒。(2)穆罕默德·阿里从政治、经济、文化教育、军事等方面全面地向西方学习，带有一定的资本主义色彩，促进了埃及民族国家的发展和近代化进程，推动了埃及的社会进步和发展。(3)穆罕默德·阿里改革没有从根本上触动旧的封建生产关系是改革失败的主要原因。知识图示主题　穆罕默德·阿里改革的措施及其评价史料一　作为世界文明

7、古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始①由传统国家向近代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》史料二　纵观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“惟一能②用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一

8、”，是“近代埃及的奠基者”。[史料解读]①是指从传统农耕文明向近代文明社会发展。②“真正的头脑”指穆罕默德·阿里具有对埃及进行改革，使其成为强大帝国的气魄和才干；“讲究的头巾的人”指一般的伊斯兰教徒。[问题思考](1)埃及通过穆罕默德·阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，根据史料一简述其改革措施。提示　学习西方先进技术、文化，创办近代