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《语文人教版六年级下册《16.《鲁滨孙漂流记》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、河头小学2016-2017学年度第二学期“名师进河小”活动《鲁滨孙漂流记》教学设计一、教学目标：1．培养学生一定的自主阅读能力。包括快速阅读课文、感知课文主要信息、把握主要内容的能力。2．知道《鲁滨孙漂流记》小说的梗概，品读精彩片段，激发学生阅读原著的兴趣。3．通过讨论交流的方式，学会理解鲁滨孙在荒岛遇到的困境，分析鲁滨孙如何一一解决问题，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。二、教学重点、难点：在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力，能初步把握人物形象，学习鲁滨孙积极向上的精神，激发起课外阅
2、读的兴趣。三、课时安排：1课时四、教学准备：电影视频截取部分、课文插图，收集文字片段。五、教学过程：（一）导入新课1．出示帆船图片询问这是什么？所以我们先来了解一个和大海与帆船有关的故事。播放《郑和下西洋》视频资料。所以我们知道在大型机械还没有被发明的时候，人类航海常常会遇到许多困难。比如今天我们要介绍的这部小说主人公——鲁滨孙。导出《鲁滨孙漂流记》，（板书课题）。2．现在，我们就来学习第16课《鲁滨孙漂流记》。同学们，发现今天的课题和以往有什么不同吗？（多了一个书名号）。今天我们不是要学习一篇课
3、文，而是要去了解一本书。这本书的名字就叫做《鲁滨孙漂流记》。3．简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读《鲁滨孙漂流记》.这部小说是英国作家丹尼尔•笛福（板书：笛福（1660—1731），英国小说家）写的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。据说,除了《圣经》外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。今天,该书被誉为英国文学史上的第一部小说,成了世界文学宝库中的一部不朽的名著!（二）初读课文1．现在我们先来读它的梗
4、概。介绍故事梗概：指故事的大概内容，主要内容，是对故事的简略介绍。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等。（板书梗概）举例梗概（《查理九世》）2．请大家快速默读梗概部分，思考：课文讲了一件什么事？（鲁滨孙是个什么人？为什么漂流到岛上？他是怎样生活的？结果怎样？）（本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了28年，最后终于获救回到英国的一件事。）（三）语境启智1．同学们，“荒无人烟”的小岛是怎样的一座岛?想象一下——文中有
5、一句话直接描写了这座荒岛,看看能不能找到？（出示）：这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。）2．同学们，这里有一段文字,来自于《鲁滨孙漂流记》的原著,写的正是当时鲁滨孙所处的绝境。请看大屏幕：1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨孙•克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,
6、只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死……师：读了原著对“鲁滨孙遭遇绝境”的描述,再设身处地地为主人公想一想。（四）研读感悟1．是的,身处“孤岛”,要想生存,要想活下来,得遇到多少困难啊!下面请同学们细读课文第4—8自然段,（出示课件）：思考:鲁滨孙遇到了哪些困难?是怎样战胜的?你从中体会到什么？画出有关句子。可以进行精练的批注。(学生研读完毕)将自己的思考在小组内交流。鲁滨孙遇到了哪些困难?他都做了什么?全班交流并板书：（1）建房定居（2）养羊种麦（3）救“星期五”（
7、4）回到英国2．交流看法：教师总结：这些困难都是常人难以想象的,这关系到他的生死存亡,要在这样恶劣的环境中生存下去,而且生存了28年,需要怎样的意志和创造力啊!这简直就是一个生命的奇迹!让我们和鲁滨孙一起去历险吧！（五）深入体验1．浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？2．默读这个片段，你认为什么地方最精彩？填写记录卡。结合学生汇报，相机引导学生体会鲁滨孙生活态度的精彩和作者写法的精彩。教学预设部分：（1）让我们把他列出的“好处”和“坏处”，和同桌对照读一读
8、，想想这样一个列表，给鲁滨孙带来了什么？左边的同学读坏处，右边的同学读好处。男女生来配合读。你认为这个列表给鲁滨孙带来了什么？（2）鲁滨孙自己是怎样认为的呢？我们来读一读他的话。（出示齐读）：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。小结：鲁滨孙的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。不少的文章，之所以给人们很深的印象，就是因为在写法上有独特的地
