语文人教版六年级下册2　匆匆(第一学时）

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1、南陵县城东实验学校nlxcdsyxx.30edu.com城东实验学校电子备课教案（2016—2017学年度第二学期）课题2.匆匆教师彭志友班级六（2）课时第一课时课型新授教学目标知识与技能1.学会本课六个生字，能正确读写下列词语：饭碗，伶伶俐俐，徘徊，赤裸裸，2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法1.教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。2.自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。情感态度与价值观体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。教学重点根据本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；通过抓住重点

2、句子，联系自己的生活实际，理解课文内容。教学难点体会作者表达的情感及表达方法，懂得时间宝贵，树立珍惜时间、珍惜生命的意识。教学方法合作探究、研读法，点拨法，讲解法。教具班班通、畅言系统资源等板书设计2.匆匆匆匆——（说话练习）匆匆——（谈谈理解）体会教学过程一、谈话导入，揭题　　1.用“匆匆”说一句话　　2.作者所说的“匆匆”指什么？　　二、听录音或师范读课文　　三、学生初读课文要求读通课文，从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”？　　四、再读课文想一想，你读懂了什么？（在你认为含义深刻的地方或自己特别喜欢的句子旁写上一两句话。）　　五、交流　　六、有感情地读课文体会作者情感　　采取各种方法朗读

3、，重点指导有感情地朗读课文。重视学生的自主多元感悟，重视学生朗读中谈体会和朗读中的师生评价，交流。　　归纳小结、布置作业作业有感情地朗读，并背诵自己喜欢的部分。