英语人教版五年级下册刷子李

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1、教学目标：1、能抓住重点句段反复朗读，感受“刷子李”的技艺高超.2、初步学习刻画人物的写作方法：正面描写和侧面描写。3、了解曹小三内心世界的一波三折。教学难点：感受领悟作者刻画人物形象的方法。[课前玩游戏]一、出示课题，质疑导入新课：同学们，还记得《珍珠鸟》吗？作者冯骥才用他细心的观察和细致的描写让我们记住了《珍珠鸟》，今天我们要来学习他的另一部作品中的文章。这部作品叫做《俗世奇人》。“俗世”是指市井生活，“奇人”？你们怎么理解？（技艺高超，神奇，奇特）这本书就是专门记录平常生活中的一些身怀绝技的工匠、艺人。书里有钓鱼技术非常高超，如果蹲在一个坑里钓鱼

2、，不超过七天就能把坑里的几千条鱼都钓光的大回；有医术高超，看病必收七块钱的苏七块；有盗了人家东西反而做了别人爹的绝盗.....二．感悟刷子李的技艺高超：1.而今天，我们要认识的就是其中一个人物——“刷子李”（师板书：刷子李）从这称呼中，你可以得到什么信息呢？在天津，人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他，这也是一种尊称。所以，让我们也一起尊敬地称一称他吧：刷子李（齐读课题）。2.请同学们打开课本，自由朗读课文，注意一些生字词的读音，初步感受刷子李的技艺高超在哪儿？3.很多同学觉得这几个词语很难读，我请同学来读一读。谁来读？出示

3、：蘸浆匀匀实实啪露馅儿和着琴音发怔（指名读、齐读）4.同学们，刷子李的粉刷技艺非常高超，文中是如何描绘他刷墙的？请同学们快速浏览课文，找出相关句子，并用——画一画？5.指名说：（只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。）6.师：（1）这一段重点对人物的哪方面进行了描写？（动作）那你感受到了刷子李的动作怎样？（动作娴熟）你从这段话中的哪些词语感受到的？（悠然）1.师：悠然是什么意思？（悠闲的样子

4、）那悠然摆来，悠然摆去应该是怎么样的动作呢？我们来做一做2.师：同学们试想这是一份能让人悠闲得起来的活吗？出示刷墙图，我们学着图中的样子，举起手，仰起头，一起读。有什么感觉？（轻松）（手很酸）（生：我会手酸、脖子酸，总而言之又苦又累、狼狈。） 3.师：那么累的活，刷子李却那么悠然刷之，如同伴着鼓点，和着琴音，享受其中，从这儿我们更能看出刷子李的技艺——非常高超。让我们用朗读来表达出刷子李的轻松自在，悠然潇洒。 学生齐读。这句话着重写刷子李的动作娴熟，所以我们把它归为技艺高超的第一奇：——动作奇。这也是我们写作时常用到的写作手法之一—正面描写，把人物的动

5、作、语言、心理等直接描写出来.10.再看这一句：“一道道浆……雪白的屏障”，这段话里哪个词语也能让你感受到刷子李的技艺高超？天衣无缝是什么意思？看着这个词，你仿佛看到了什么？刷子李刷出来的墙天衣无缝，像一面雪白的屏障一样，你觉得这样的粉刷，效果怎样？可以用什么奇来给它归类？效果奇文中像这样表现粉刷效果很好的句子还有吗？请你找出相关的句子边找边讲解“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不放，单坐着，就如同升天一般美。”理解“如同升天一样”美不美？“但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”哪几个词看得出他刷墙的效果非凡？让我们带着对刷子李佩

6、服的态度来读一读这两句。11.除了这两处地方让我们感受到刷子李的技艺高超外，你还可以从哪些描写刷子李的句子中看出他的技艺高超？找到以后想一想，这又可以归为什么奇？“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”“照他的规矩一天只刷一间屋子。”“每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。”这些句子我们把它们归为什么呢？12.同学们，冯骥才通过对刷子李动作之奇，立下的规矩之奇，刷后的效果之奇的描写，让我们看到了一个技艺高超、很自信的刷子李。可同学们有没有

7、发现？冯骥才除了写刷子李外，他还写了一个人物，是谁？13.师：他的徒弟曹小三是不是从以开始就非常相信师傅的技艺很高超？（不是）从文中的哪个词可以看出来？（板书：半信半疑）最后曹小三对师傅的技艺是信还是不信呢？这中间又发生了什么样的变化？你能用词语来填一填吗？请同学们自读课文，把它补充完整。三、浏览课文，概括心理变化：1.说说心理变化的理由2.①每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。②当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。③他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧

8、的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！师：看着这个心理变化图，同学