英语人教版五年级下册与象共舞

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1、学科语文年级五主备人薛丽红使用人章节第八单元课题与象共舞课型自读时间学习目标1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3．领悟课文的表达方法。学习重难点体会人与大象亲密和谐的关系课前准备课件课时1课时导学过程思考与调整一、预习导学：1、正确地读写下列词语，并注意加点字的读音。悠闲感染笨重冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑熟视无睹驯服泰国松弛按摩小心翼翼尴尬彬彬有礼毫无疑问气氛舞蹈绅士2

2、、结合上下文理解下列词语。悠闲：感染：笨重：摇头晃脑：翩翩起舞：冲锋陷阵：二、交流探讨。1、课文写大象，是抓住大象的什么特点来写？并找出有关句子读一读。2、课文2—5段的结构有什么特点？各写了有关大象的哪些方面的内容？3、说说学习这课后，你有什么感受？4、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同之处？三、课堂展示——我的课堂我做主。以小组为单位，汇报讨论结果。四、达标测试：出示同步课堂检测题，学生练习，小组批阅，出示答案，全班交流学习结果。五、课外延伸：学过课文之后，你有何感想？在我国你是否见到过人与动物和

3、谐相处的情景？六、布置作业：请你以导游的身份用自己的语言介绍泰国人与大象的亲密关系(任选一个方面或结合全文叙述均可)（一百五十字左右）。课后反思：