赵朝勇师德师风剖析材料

《赵朝勇师德师风剖析材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德师风自我剖析材料思南县第八中学文综组赵朝勇通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名校长对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是"人师"，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、在依法执教方，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够

2、自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论.行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。偶尔还会参与打麻将等行为2、对学生不够尊重，教学方法简单在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，

3、甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。3•偶尔违背《中小学教师职业道德规范》，在工作时间内穿着佩戴于教师身份不符合。在上课期间有时会接打电话，做教学无关的事。4•教学成绩较好，但是偶尔有不理想的时候，与我的事业心和责任心不强有关，不大注重业务的学习和充电，课堂改革思想不是很端正。5.组织观念不强，不间歇的有不按时上课，敷衍塞责，随意性比较大二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现

4、敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。对照剖析还不到位的地方，请领导批评，同志们监督。并通过领导和同志的批评帮助，纠正自己在师德师风和作风方面存在的问题

5、。我将在整改问题中转变作风，做“德高为师，身正为范”的楷模，对改进措施与努力方向上作出公开承诺,并接受群众监督。在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高认识，振奋精神，倍加努力为学校的发展多作贡献。