语文人教版五年级下册陈燕欣 《威尼斯的小艇》 教学设计

《语文人教版五年级下册陈燕欣 《威尼斯的小艇》 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《威尼斯的小艇》教学设计教学总目标：1、能正确认读、书写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊”等词语；能说出“纵横交叉、操纵自如”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文，能背诵课文第4—6自然段。3、能用段意连接法概括课文的主要内容。4、能找出描写小艇的特点及船夫驾驶技术特别好的词语和句子，并说说这样写的好处。5、能说出小艇和威尼斯人生活的关系，并能说说从哪里体会到的。6、能用比喻的修辞手法来写事物的特点。7、能运用动静结合的描写方法，用一段话写出花都湖夜晚的特点。任务分析：教学内容学生掌握水平记忆理解运用分析评价创造基本技能拼音字、词

2、目标1（读音记忆）目标1（字形记忆）目标1（字义理解）句法、标点背诵、朗读目标2（正确流利）目标2(背诵)高级技能文章标题与体裁课文内容（含价值观）目标3（理解课文内容）段落、篇章结构目标4目标5表达技巧目标6目标7（规则运用）教学目标（第二课时）：1、能正确、流利地朗读课文，能背诵课文第4—6自然段。2、能找出描写船夫驾驶技术特别好的词语和句子，并说说这样写的好处。3、能说出小艇和威尼斯人生活的关系，并能说说从哪里体会到的。4、能运用动静结合的描写方法，用一段话写出花都湖夜晚的特点。教学过程：教学过程与内容师生互动方式、方法和效果一、复习导入

3、1、上节课，我们一起走进了威尼斯，认识了外形独特的小艇，谁来说说威尼斯的小艇有什么特点呢？为了让我们形象地了解到小艇的特点，作者在文中用来3个比喻，分别把小艇比作了——（生：独木舟、新月、水蛇）2、小艇行动起来这样轻快灵活，所以它成为了威尼斯——（生：主要的交通工具）。如果我们坐在小艇里，要想出去看看，最需要的是什么人呢？（生：船夫。）那到底是什么样的船夫在驾驭这些奇特又舒适的小艇呢？课文是怎样介绍船夫的呢？二、学习4自然段1、知道本段是围绕第1句话来写的。了解先总后分的结构。2、能从操纵自如、挤、穿等字词体会船夫的驾驶技术特别好。1、师：请同

4、学们打开书本翻到26课，自由读读第4自然段，想想这段话是围绕哪一句话来写的？课件出示要求，生自由朗读。2、师：谁来告诉大家这段话是围绕哪一句话来写的？指名回答。（评价：聪明的你把一段话读成了一句话，非常好。）从哪里可以看出船夫的驾驶技术特别好呢？（课件出示第四段）3、预设：生1：行船的速度极快┄┄毫不手忙脚乱。师:如果要从这句话里找一个词来概括，你会找哪个词?操纵自如是什么意思?还从哪里可以看出船夫的驾驶技术特别好？生2：不管┄┄挤过去。师：这句话中有一个字用得特别传神，是哪个？有什么好处呢？（挤）生3：遇到极窄的地方┄┄急转弯。师：这句话中也

5、有一个字最能突出船夫的驾驶技术特别好。（穿）指导读。3、了解正面描写和侧面描写。4、指导背诵。船夫的驾驶技术真是太好了，让人不得不佩服。老师很想和大家合作读一读这段话。（出示课件）老师当你们的导游，课桌就是小艇，走廊就是河道，注意听导游的介绍，要认真听，注意看，否则你会跟不上的。坐好了，开始出发了。（师读：“我们坐在船舱里，……打招呼”，一二小组的小艇过来了，赶快打招呼哦！三四小组的同学过来了，赶快打招呼，那些认识的和不认识的老师来啦，赶紧问好呀！坐在小艇里，真是有说不完的情趣。）（招呼两声）4、师：最后一句好像不是写船夫了，为什么还要写呢？你

6、是怎样理解的？让学生明白这是一种侧面描写，通过写两旁的建筑和游客的感受来突出船夫的驾驶技术特别好。师：“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，读到这里，你会想到一个什么四字词？（应接不暇、目不暇接）如果此时你坐在这艘小艇上，你心情会怎样？预设：开心、舒畅、放松……5、带着这样的心情我们齐声读一读第4段。（板书：船夫技术好）师：船夫的驾驶技术这么好，其实也是为小艇成为威尼斯主要的交通工具提供了有力的保障。6、同学们，你们再看看这一段在结构上有什么特点呢？（预设：先总后分，并板书）作者先用一句话概括的说出船夫的驾驶技术特别好，然后又具体地写他的驾驶技

7、术好在哪里，用总分结构写文章往往能很清晰地写出这个事物的特点。7、指导背诵。按总分结构同位一起背一背第四段，有困难的同学可以参照老师黑板上的提示。船夫的（）特别好。行船的（），来往（），他（），毫不（）。不管（），他总能（）。遇到（），他总能（）,而且（）,还能（）。两边的建筑（），我们的眼睛（），不知（）。8、检查背诵情况。请两位学生上台用纸折的小船演示“操纵自如”。三、学习第5、6自然段1、找重点词句，体会小艇与威尼斯人们的生活关系密切。2、了解动静结合的描写方法。3、指导朗读。过渡：给威尼斯拍照。师：同学们，威尼斯的小艇那么奇特，小艇上的

8、船夫技术又是那么地了得，多么完美的搭配啊！这对好搭档将会带着人们驶向哪里呢？让我们的眼睛来当回照相机，在默读中拍摄记录下你觉得美的画面，边读边把你觉得