英语组交流材料(县定稿)2

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1、尊敬的各位领导、各位老师：大家好！根据会议的安排，今天我很荣幸和大家相聚一起，共同探讨九年级的工作重点、工作措施、工作方法和策略，我相信通过这次交流，我们会更加明确九年级工作目标，在工作屮真正有效高效的做好毕业班考前准备工作。我与大家交流的题目是：脚踏实地开拓创新自1999年县教研室在我校开展目标教学以来，在教研室和学校的指导下，我组紧紧围绕目标教学这个课题开展教研教改活动，有了一定的体会。下面我主要从四个方面和大家进行交流探讨：一、近几年来我组的教研情况;二、校本教研的体会；三、近年来我校英语教

2、研结果的回顾和反思；四、对英语教改形势的思考。一、近几年来我组的教研情况（-）教研情况我校英语教研组现有教师15人，在组内大家相互帮助、团结合作，共同搞好教学。常规教研工作大体从三方面开展:1、每周四下午利用两节课的时间全体组员集中进行教研。集体教研时按学期开头制定的计划开展，一般做好以下工作：集体备课，组织学习相关材料，观看教学课例，交流从网络上下载的各种资源，按校历及教导处要求，安排好目标教学公开课和示范课，检查教师备课及平时作业批改等。2、平时在和谐团结的气氛中弹性坐班。主要是进行作业批改，

3、备课（备课包括备教材、教法、学生），同时，搞好对新教师的传、帮、带和一些细节方而的交流和探讨，做到资源共享、取长补短、彼此不保留、教法互补。（我组部分教师来自县城，回家时他们到书丿占买到好的教学资源，像教参、光盘等，他们都会带来组上共用，每一位教师做的课件经过大家共同修改之后，成为组上共用的资源。）3、走出去，请进来，加强兄弟学校之间的校际交流。女h我们于2000年到民中、中和中学等进行交流学习。2005年到中和中学、猴桥中学交流学习，2006年到五合屮学、小西屮学进行交流学习，2007年到北海屮

4、学进行中考复习交流学习，2010到清河中学进行交流学习，2011年到猴桥中学进行交流学习。先后有县内、市内部分学校到我校进行交流，女U：保山汉庄中学、昌宁大田坝中学、彭海屮学、汉营屮学、龙新屮学、励昌中学、昌二中、太平中学等。通过交流学习，提高了我们的认识，促进了我校英语校本教研的开展。具体教研时，我组主要从以下几点展开：(1)分级组教研。分级组教研是我组教研的细化。考虑到各级组的不同要求，开学之初，按年级把全体成员分三个大组，各组选备课组长，根据不同级组各自不同的工作重心，在备课组长的带领下，有

5、条不紊地开展并落实各项工作。备课组长负责协调安排好对每次考试及历年中考、统考试卷进行分析并写出书面材料。负责组织出好目标测评试卷；组织开展好各项课外活动。三位课组长在每份试卷的印制前做好质量监督工作。测评后，组织本级组教师进行质量分析，找出不足，及时分析、解决问题。经常检查、督促本级组的教学进度，及时调整，做到进度基本统一。(2)学习《新课标》。《新课标》是教学的核心，是指挥棒。通过学习,明确初中英语教学要达到哪些0标，并反思自己在教学中对这些0标的落实情况。以教材为依托，讨论如何把《新课标》的要

6、求落实到教学实践屮。广大教师有了方向，教学中指向明确，使学生的各项能力得以发展。(3)注重新教师的培养。每年都有新教师分到英语组，他们有知识、有活力、有激情，为我组注入了新鲜的血液，但缺乏教学经验。新学年开始老教师先对新教师进行教学指导，一方面，师带徒。另一方面，组织好听评课。评课过程中，老师们都直言不讳地指出不足之处，并给予修正，同时对优点给予肯定。另外，新教师在处理师生关系时，不免心浮气燥，出现语言行为过激的现象，这个时候老教师就自发的告诉新教师用平和的心态和换位思考的方式去处理问题，加深了教

7、师和学生之间的心灵沟通，避免了双方的不愉快，为创建和谐的教学环境奠定了基础。)我组就是用这种方式一年一年地带领新教师成长。(4)研究新题型。研究新题型是我组教研的内容之一。在以课本为主教学、复习的同时，我组对近几年课改实验区的屮考题进行了认真的分析研究，找出新题型，并在教学中加以重点强化、突破。比如：完形填空，听力测试的第一、三、四节等。通过对这些题型的强化训练，提高学生利用知识解决问题的能力，巩固学习效果，提高复习效率。(-)复习探究英语是一门语言学科，新课标英语内容多，知识散，词汇量大，此种情

8、况，英语教师的压力非常大，特别是而对英语起点几乎为零的农村学生。通过一两年的英语学习，耍跟那些起点高的学生在统考、中考中竞争，谈何容易。这对我们来说，是一个巨大的挑战，也是摆在我们面前的一个现实问题。如何搞好英语复习？我想就这个问题跟大家探讨一下。下面是我组近几年来在教学复习中的一些粗略做法：1、制定复习计划，确定每一阶段的复习目标复习计划在复习屮起到导航的作用，目标让师生在复习屮方寸不乱。我校的初三英语课程教学基本上是在四月初完成，四、五月份复习课本，六月份查缺补漏，迎接屮考。2