音乐鉴赏教学策略研究

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1、音乐鉴赏教学策略研究摘要：屮国的民族乐器灿烂辉煌，民乐艺术高度发展，与源远流长的茶艺文化融合，体现在历史，文化及对人的生理心理影响上，在历史上，音乐与品茗的结合由来已久，从古代艺术品，书画和文学作品屮都可以得到印证;在文化上，品茶成为文人们襄助文思的源泉和提高生活品位的方式，而琴与茶的结合在文人手中便演化成了雅士茶道，使品茶真正上升为了—•种文化。飘雪茶艺馆是一家以饮茶服务为主，兼营茶叶，茶具的服务性机构，在经营的过程屮,最初是加入一些茶道音乐，即为茶艺表演配乐的项目，经过长期的摸索和实践形成了现在的器乐表演与茶艺文化相结合的形式，这里的环境清雅舒适

2、，而民乐表演的演出方式则体现了自由灵活的特点,在琵琶,古筝,笛子,二胡这四种乐器中,古筝在茶艺馆中的表演时间最长，也最受听赏者青睐。古筝的演奏形式包括独奏，合奏，弹唱与背景音乐表演，表演曲目既有单纯的器乐Illi,也有通俗歌曲，古筝独奏曲，按题材风格可以分为:古筝传统曲目，琴曲移植曲目，近现代古筝曲，合奏曲目包括了古筝与琵琶合奏，古筝与笛子合奏和古筝与二胡合奏，在茶艺馆所演奏的合奏曲目与较为正规的民族乐器合奏冇所不同，主要的一点就是，简单古筝弹唱是一种在茶艺馆演出中备受欢迎的演出形式，弹唱音乐与纯器乐曲乐相比有自己的特点，比如,要注意而部表情，弹唱配

3、合，悄景交融等等，市场上关于古筝弹唱的帖也有很多，古筝伴奏是指由古筝或器乐合奏，而由他人演唱非琴师木人，的一种演奏形式，演奏时要注意以下几点，即:做好提前准备，前奏不宜过长，配器不宜过繁，演奏过程中注意与演唱者的交流，增强即兴伴奏能力等等，背景音乐有吋又称为情景音乐，主要冃的在丁把听者引向某种活动,而不是为了欣赏，古筝背景音乐也貝有这样的功能，既有茶艺馆播放的背景音乐，还有现场伴奏配合茶道表演的音乐，市场上的古筝背景音乐非常丰富，如各地出版的CD与其他音像制品等等，筝艺表演在茶艺馆这种特殊的场合有其表演的特殊性，听赏者的身份，学历，经历往往与他们的听

4、赏喜好息息相关，民乐表演给茶艺馆带來了丰厚的利润，尤以古筝最多,笔者从以下几个方面分析了原因:即古筝的音色特点，演奏方式，治疗优势，文化属性，民乐表演在茶艺文化中起了很大的推动作川，包括:娱乐作用，教育作用，经济作用，社会作用等等。总之，茶艺馆的民乐表演活动，通过使听赏者的个体素质的提髙，带动了整个社会的文明与进步，在音乐活动中，通过培养和发展人与人Z间的协作关系，养成相互尊重，团结互助，遵守纪律，协调配合的精神，形成人与人之间密切合作的集体主义精神和群体意识，增强认同感，提高亲和力与凝聚力，対社会的稳定与有序运行都会起到很强的促进作用，音乐是社会健

5、康的感化力量，优美，高尚，健康的音乐，会使整个社会显现出乐观，积极，向上的粘:神风貌，使人们振奋粕神，热爱生命，对未来抱有美好的希望，实现社会主精神文明关键词：民乐表演；茶艺文化；个案调查；艺术市场屮INK塑錘是指用中国传统乐器以独奏、介秦形式演秦的民何传统汗乐。民族音乐历史屮国比族器乐的历史悠久。从西周到祥秋战国闊期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。秦汉时的鼓吹乐,魏晋的清商乐,隋唐时的琵琶音乐,宋代的细乐、淸乐,元明时的十番锣敍、弦索等，演奏形式丰富*样。近代的备种体裁和

6、形式，都是传统形式的继承和发展。主要曲目民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与业。不同乐器的组合，不同的曲II和演奏风格，形成名种多样的器斥乐科-各种加器的独奏乐是民族器乐的璽要组成部分。琴册《广陵散》、《梅花:.於:BBilh《十面埋伏》・《夕阳箫鼓》:筝曲《迤舟唱晚》.《寒鸦戏水》：喷呐曲《丫诵朝凤》.《小开门》；笛册《五梆子》.《鹅網飞》:二胡曲《二泉映丿必•等等，祁是优秀的独奏Mill。纯粹用锣敍等打击乐器J1冬的淸锣鼓乐，音色丰富，节奏性强，損长农现热烈红火、活泼轻巧等生活悄趣。如《八仙序》（浙东餒戛八《十八六四二》（苏点吹打〉

7、、《鹉子翻身》（陕西打瓜社）、《八哥洗澡》（湘西土家族“打溜尸）等。由各种弦炽器合秦的弦索乐,以优美、抒惜、质朴、文雅见长，适宜于室内演奏。如《十并板》（弦索卜匚套）、《高山》、《流水》（河南板头1111）等。用吹存乐器与弦乐器介次的丝竹乐,演奏风格细致.幺表现轻快活泼的情绪，如《三六》.《行街》（江朮丝竹）,《雨打芭蕉》、《走马》（广东昔乐〉,《八骏马》.《梅花操》（福建南音〉等.由吹蛍迩器和打击乐器介卷的吹打乐,演奏风格粗犷，适宜于室外演奏閱长表现热烈欢快的悄绪。如《将不令》（苏咐吹打）、《大辕门》（浙东锣鼓〉、《普天乐》（山东鼓吹〉、《双咬鹅》

8、（潮州锣鼓〉。有不少吹打乐种，在乐队中兼用弦乐器,因而音乐兼具丝.竹乐的特点.如《满庭芳》（苏南吹打）、《五