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时间:2019-10-20
《语文人教版五年级下册22课,人物描写一组》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、安阳殷都实验小学语文五年级导学案课题:人物描写一组本周“好习惯,我养成”:大方展示,认真倾听主备人:邢丹学习小主人:课时目标:1、我能正确书写本单元14个生字词。2、我能积累本单元多音字、形近字,突破重难点,学会基础知识。课前准备:1、生字加拼音组词。2、标出近反义词。3、练读“词语盘点”。【方法指导】1、我一定会把字音读准的。注意平翘舌音,前后鼻音和三拼音节!第一课时:读文识字课学习过程:一.听写字词1.我能自主完成梳理课前准备。★我发现容易读错的字是:(给字加上拼音哟!)2.我能正确进行听写。
2、 1、注意书写工整,笔画笔顺要正确!3.我能生字纠错。★我发现容易写错的字是:(用双色笔标注哟!)1、对照课本发现易写错的生字词!二.巩固练习1.我能把《学习与巩固》上的基础知识部分正确完成。2.我能队内进行批改打分,再纠错巩固。课时目标:1、我能正确朗读课文。2、我能找出读文中易出错的部分。课前准备:完成录制。第二课时:正确读文课【方法指导】1、我把课文练读了()遍。2、我能把字音读准,不多字不少字,在自然段和标点处知道停顿。一.正确读文1.我能把课文读正确.1.我能理解词语的意思,并把意思标
3、注在书上。(可以运用多种解词方法)【方法指导】1、正确理解词意、句意是能让我们读好文章的好方法。2、长句可以用单竖线标注断句帮我们读正确!2.我能发现读文中易出错的字词和句子。二.积累背诵1、我会有感情地朗读课文。2、我会背诵自己喜欢的句子或自然段。多读几遍就能熟读成诵;边读边想想画面背诵!抓重点词句也能帮助背诵哟!六.仿写运用课文在表达方法上有哪些突出的特点?1、我发现:2、我仿写:
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