学校师德师风建设情况自查报告

《学校师德师风建设情况自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校师德师风建设情况自查报告1为了加强师徳师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。我校始终坚持把师德师风建设作为创教育行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，树立教师正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把勤教、乐教、善教落实在行动上。现将2016-2017学年第一学期师徳师风建设情况报告如下。一、领导重视，组织健全，将师德师风教育放在工作首位加强师德师风建设，重在建立规范的引导机制，教育和引导广

2、大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了由党支部牵头的“师徳师风建设领导小组”，制定了《师徳师风建设工作实施方案》，对师德师风建设整个工作进行总体规划与部署，提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。学校以思想教育为切入点，不断加强学习。学校组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过一系列的思想教育活动，广大教师在提高思想认识的同时，心灵也得到了净化和升华。目前，学校教师队伍团结向上，教师爱岗敬业，学校的师德师风建设走上了健康发展轨道。二、目标明确，制度严谨，是师德

3、师风建设有力的保障构建规范的制度体系是加强师德师风建设的基本保证。结合我校实际，学校制定完善了《师德师风考核办法》《师德师风学习培训制度》《班主任工作条例》《学困生帮扶工作手册》《家访工作手册》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障和可操作流程。学校还建立了师德师风建设的长效机制，将师德师风与教师的绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师徳师风一票否决制度。每学期师徳师风考核小组对全体教师进行考评,考评釆取领导考评与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风建设工作落到了实处。三、抓关键，促重点，全力跟踪班主任队伍师德师风建

4、设教书育人，为人师表是教师的天职;德高为师，身正为范是教师的信条，班主任工作是履行“天职”和“信条”的起点，也是归属。多年来，我校始终把班主任队伍管理与培训作为师德师风建设的突破口，全力跟踪班主任队伍师德师风建设，组织班主任外出学习参观、定期进行班主任工作培训，重点考核、重点培养。建立班主任专业成长记录，及时调整班主任管理中的存在的制度缺陷和不足,逐步完善激励奖惩措施，树立模范榜样，在民主评议师德师风工作中凸显优秀班主任工作成绩，以此推动学校师德师风整改工作的深入开展。fw四、强化过程管理，自查自纠见成效学校在师德师风建设上，强化过程管理，注重考核评比，在不断自查

5、自纠、自我完善的过程中，取得了卓越成效。1＞召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度、社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2、召开党员大会，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风建设工作，把师德师风和党风廉政建设、“两学一做”学习教冇结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师徳师风的楷模。3、召开教职工会，签订《教师师德承诺书》。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠；不准向学生宣传宗教，散布反动言论，或向学

6、牛传播有害身心健康的思想和信息；不准在工作时间有打牌、炒股、玩游戏等其它违反教师职业道徳的行为。4、创建师徳师风大讲堂。为建设一支师徳高尚、业务精湛的高素质教师队伍，学校定期开展师德演讲比赛，教师们积极参与，联系自身教学亲身经历和感受，抒发了对教育事业的热爱和忠诚，对学生成长的关心和关爱，讴歌了人民教师默默耕耘、甘为人梯的无私奉献精神，充分展现了教师执着的敬业精神和良好的精神风貌，演讲比赛的开展，在锻炼教职工的语言表达能力、心理承受能力和应变能力的同时，还弘扬了无私奉献的精神，树立了新风正气，丰富了校园文化，加强了教职工Z间的交流。5、设立师德师风投诉箱。向学生、

7、学生家长公开学校投诉电话，对违反规定收受家长和学牛财物、接受家长宴请等违规行为接受学牛、学牛家长对师德师风的监督，截止目前，学校未收到任何投诉或举报。6、开展师徳师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。7、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学牛问卷调查，以学牛的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办

8、事效率，文