中职院电子教学实践分析

《中职院电子教学实践分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职院电子教学实践分析一、中职院校电器电子专业的教学及就业情况（一）电器电子教学方面的现状目前中职院校中电器电子教学的问题非常明显：很多学校的教学观念仍旧比较落后，没有真正将实训教学重视起来;教学方案设计存在不合理的情况，不够科学;教师教学方法比较陈旧，并没有根据实际的需要进行合理的创新。这些问题的存在，直接影响到了中职院校自身教学质量的提高，也不利于学生就业。（二）中职院校电器电子专业学生的实际就业情况中职院校学生都是初中毕业生，存在基础不够扎实、接受能力较差的情况，缺乏主动学习的意识，对教师的依

2、赖性比较强，主动学习能力差，这些都影响到了学生对知识的掌握，影响了其就业，另外，中职院校的毕业生年龄比较小，在工作和生活方面都存在严重的不足，用人单位也很难真正信任中职院校的毕业生，更加愿意去选择本科或者大专的学生，这也是造成中职院校毕业生就业困难的一大原因。二、以就业为导向的中职电器电子专业教学策略（一）转变观念，理论与实践相结合随着科学技术的快速发展，电器电子专业知识的应用范围越来越广，要求也愈来愈高，以往落后的教学观念和方式已经不能满足实际的人才培养需要，为此我们必须更新教学观念，制定新的教学

3、方法。而这个专业的特点比较明显，理论和实践都非常重要，只有掌握了理论才能够更好地进行操作，只有通过操作才能不断地完善自己的实践，避免以后在工作的过程中出现各种失误。所以，教学中教师必须做好实践和理论的结合，这样，才能让学生更好地掌握电器电子相关知识，为他们将来就业打下坚实的基础。（二）要创新教学方法1.注重学生创新思维的培养中职院校教学应重视学生创新思维的培养。为了培养学生的创新思维，教师必须改变以往的教学方式，变教师主体为学生主体，多引导、启发学生，促使他们主动学习，多进行思考，使其点燃思维创新的

4、火花，养成思考习惯。1.注意学生综合能力的培养中职学校学生毕业之后将会直接进入社会，所以教师教学时必须注意培养学生的综合能力。以往教学中，教师往往仅注意某一门课程的特殊性和独立性,而对各个学科之间的联系重视程度不够，学生在学习和以后工作的时候很难真正做到融会贯通。为了改变这一现状，培养学生的综合能力，教师必须让学生注意到各个课程的联系，在教学中添加进其他学科的相关知识，使学生的知识网络更加系统，从而培养他们的综合能力，为他们将来就业奠定良好的基础。2.做好实训工作，让学生的动手操作能力更加出色中职教

5、育中，实训非常重要，能够提高学生的实际操作能力，方便了学生就业。一方面，学校必须注意实训课程的开展，确保其能够真正起到应用的作用;另一方面，学校还应联系相应的企业，让学生去实训，以使其未来更好地就业。（三）加强培养目标的结合，灵活设置课程中职院校开展电器电子课程，一定要具有相应的针对性，让学生可以达到社会岗位的要求，实现成功就业。在开设课程的时候，一定要结合培养目标，满足市场的实际需求。同时，教学中教师要重视学生的个体差异，充分挖掘学生的潜能，突出电器电子专业的特点，让学生对相关知识进行全面的学习，

6、并在掌握基础知识的前提下，进行相应的深入研究。此外，还可以多设置一些选修课程，让学生结合自身情况，选择自己感兴趣的课程进行学习，以增加一些就业资本。总的来说，在进行课程设置时，学校一定要与时俱进，以就业为导向、以市场需求为目标，以提高学生专业能力为目的，以增加学生成功就业的机会。三、结语中职院校开展教学活动的目的便是让学生更好地进行就业，所以其教学应将就业放在首要的位置。电器电子教学中，教师应该注意学生自身创新意识和动手能力的培养和提高，以确保培养出来的学生更加符合社会就业的需要。