中职生网络成瘾的原因及对策探究(简)

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1、中职生网络成瘾的原因及对策探究临湘市职业中专李岳军［摘要］:当前，沉迷于网络已成为部分中职生成长中的一个突出障碍。本文对中职生沉迷于网络、上网成瘾问题及其危害性进行概述，并结合网络的固有特性与中职生个性心理特点，对其原因进行探讨，提出了具体对策。［关键词］:中职生；网络成瘾；原因；对策一、什么是网络成瘾网络成瘾，临床上是指由于对互联网络过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾是由于重复地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的快感一直冇生理及心理依赖。二、中职生网络成瘾现

2、状中职生网络成瘾现彖大体上分为6种类型：1、网络游戏成瘾。根据对屮职生上网目的的调查数据，玩游戏成为屮职生上网的首选目的，所占比例高达40%以上。2、网络交友成瘾。通过0ICQ等聊天工具、网站聊天室入行人际交流，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友观得比现实生活屮的亲人和朋友更重要，追求浪漫故事，包描“网恋”。3、网络色情成瘾。指沉湎于网络上的色情内容，包括色情文字、图片、电影和色情聊天等。4、网上信息收集成瘾。总是不能自制地在网上搜索或下载过多的对现实生活没有多大意义的资料或数据。5、计算机成瘾。对计算机知识特别感兴趣，沉溺于电脑程序，对

3、那些新鲜的软件冇强烈的兴趣，迷恋网络技术包括黑客技术，热衷于自建和发布个人网页或网站等。6、其他强迫行为。如，不可抑制地参与网上讨论、BBS发表文章、购物、扌n卖等活动。程度不同、类型不同的屮职生网络成瘾者的症状是不一样的，其身心所受的影响也是大不相同的。实际上网络成瘾者多是以上几个类型的混合体。三、网络成瘾对中职生的危害网络成瘾对屮职生的危害是多方面的，主要表现为以下几个方面：1、危害中职生的身心健康屮职生正处于身体发育的关键阶段，沉迷于网络世界，长时间连续上网，新陈代谢、止常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱。中职生长期沉溺于网络中，

4、不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激索水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。同时，不良的上网环境也会损害屮职生的身体健康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，中职生在这种环境的网吧内上网，也容易被传染上疾病。2、导致中职生学习成绩的下降染上网瘾的屮职生，被网络挤占了原木属于读书和思考的吋间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。网络成瘾者沉迷于网络虚拟世界，对现实生活失去兴趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会出现厌学、逃学、辍学的情况，学习成绩一落千丈。3、弱化中职生的道徳意识，诱发中职生走向犯罪的道路屮职生在网络世界屮，缺少了以

5、教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。人性恶的一而也可能会因为没冇道徳的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了中职生的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。4、影响中职生人际交往能力的正常的发展首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。其次，沉溺于网络世界屮，述造成了中职生与他人交往频率的减少，迷恋人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，在现实生活

6、中语言表达能力出现障碍，只冇到了电脑前，手按着键盘，才能表达自己的想法，从而更难与别人更好地交流。5、影响中职生正确人生观、价值观的形成在网络社会，一切都呈开放状态，体现着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。鉴别力和判断力水平较弱的中职生网络成瘾者沉迷网络之中，是首当其冲的受害者，中职生在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化屮影响屮职生正确的人生观和价值观的形成。四、中职生网络成瘾的原因分析中职生网络成瘾的原因是多方面的，以卜•就主要原因进行分析。1、学校因素校园生活大多单调乏味，容易使学生

7、将娱乐的重心转向网络；教师授课方式有时缺乏牛动性和趣味性，与精彩的网络世界相比吸引力略显不足；网络成瘾是一个近期出现的新问题，学校教师对它的认识有一个过程，这就存在教育的滞后性，以往学校只注重培养学生计算机和网络技术的基本应用技能，却没冇真正教会他们如何安排自己的学习，如何合理安排分配自己的吋间，如何提高自身鉴别、分析信息的能力；同时校园思想政治教育工作的欠缺和高校心理健康教育内容的单一化，管理无序化，师资力量较弱，投入简单化等也使屮职生网络成瘾形势更加严峻。2、家庭因素家庭坯境不健康和家庭教直方式不当也是屮职牛网络成瘾的一个重要原因。研究发现，有

8、网络成瘾倾向的中职生家庭教育或家庭环境或多或少存在一定的不和谐因素。许多家长望子成龙、望女成风心切，对孩子期望值特别高，对