中外高校教育比较研究

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1、中外高校教育比较研究摘要：屮国高校教育与外国高校教育对比百年大计，教育为本。当代世界激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养需要教育，教育的成败关系到国家的前途和命运。随着中国加入WTO,各种竞争更是FI趋激烈。中国现行的教育体制，教育观念能否适应当今世界的激烈的竞争环境呢？“填鸭”式的教育与“放羊”式的教育何者更能适应当今世界的要求呢？中西方教育的差异究竞何在呢？关键词：教育体制；中外差界；差界类型Abstract：China'seducationandforeigncollegeeducationcollegeschodscontrast,educationforthis.Theco

2、ntemporaryworldcompetitioninthefinalanalysisisthetalentedperson'scompetition,andthecultivationoftalentstoeducation,educationthesuccessorfailureoftherelatedtonationalfutureanddestiny.WithChina'saccessiontotheWTO,allkindsofcompetitionisfierce.China'scurrenteducationsystem,educationconceptcanadapttoto

3、day'sworldofcompetitiveenvironment?"Duck”typeofeducationand"sheep"typeofeducationwhichismorecanadapttotherequirementsoftoday'sworld?ThedifferencesbetweenChineseandwesterneducationwhatonearth?Keywords：Educationsystem；DifferencesbetweenChineseandforeign；Differencestype一、中西方大学教育体制国外基础教育的冃标是非常明确的，那就是着重

4、培养和开发学生的才智和能力。这实际上就是我们所说的学生的综合素质。因此，课程完全围绕这一目标而设置，这也决定了课程的设置相对灵活，学习内容也多种多样。除教育主管部门规定的科目外，学校还可以自行决定设立一些课程。学生完全可以在这种分科虽细但知识面却很宽的环境下白由地徜徉在知识的海洋中。国外教育注觅学生的口主发展和独立学习能力，“放鸭式”的管理固然能最大化的发挥学生主观能动性和创造性，选拔出天赋界禀的高材生，然而，更多能力相对普通的学子则因为过度自由而荒废学业。而屮国的教育则比较重视扎实基础，喜欢题海战术，学生在经历同样的强化训练下，个人间的差距显现的就会较小，也因此束缚了他们的创造性思维，可学

5、生的整体基础水平较为平均。中国的教育打个形象的比喻是“一个都不能少”，讲究整体也因此容易中庸。中西方大学教育对比的差异第一，学生在大学一年级的时候所有的课程都是公共课，学生的专业也没有分，那么各个专业派最好的老师讲自己专业的经典课，以争取学生。而在国内，学生进校门的时候已经决定了自己的专业，这4年不再改变，不管白己是不是喜欢或者适合。第二，是一个很重耍的特点，国外的学生学习和工作相结合。学生只有大一的前两个学期连续上课（他们一年分3个学期），然后就是一个学期上课，一个学期工作。有专门的老师到各地为学生联系就职的岗位，然后由学生去应聘，还要有工资，工作一•个学期后更交技术报告，而那种如果应聘不

6、到职位义务去劳动的还不能算完成了任务。第三，也是一个在中国没有的特点，就是在每一个学年结束，都有一部分学生被人学辞退，因为他们不适合这个专业或者这个学校。这位老师说，辞退并不是坏事，他们可以换专业，或者换学校，找到自己更适合的学科。这一点，我想在屮国还没有这样的事情,除非这个学生有了极为特殊的事情，不然恐怕只耍学生进了这个学校，学了这个专业，那么百分Z99.999的可能性会正常毕业，我们也没有相应的措施来实现这件事情。第四，在国外，没有考查课，所有的成绩已分呈现，最后加权平均。所以说如果学生一科落下去，那么就很难补上，外国的大学不好进，更会越來越难。在中国就不是这样T，我们的大学不好进，现在

7、而是越来越好进了，而只要进来，那就容易出去。不光大学,就连硕士也一样，博士现在也已经批量生产。在国内，学业的完成多以讲授方式为主，考核内容多以书本知识为主，在这样的学习背景下，基础知识扎实牢固，在国外，这点优势明显地表现出来，在各类考核屮，屮国教育培养的学生总是成绩名列前茅，而国外的学生考试却成绩平平。国外优秀的学生在凹答考试问题时漏洞百出，想法甚至怪异，但长远来看我们看到的现象却是作为科学最高奖项的诺贝尔奖